اقدام پژوهی چگونه می توان مهارت خواندن و درک مطلب دانش آموزان پایه چهارم را بهبود بخشید؟
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش ملی نگرش های نوین در مسائل آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: EDPNU01_3029
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 135
نویسندگان
آموزگار شاغل در مدرسه فاطمیه پایه چهارم ابتدایی در استان خوزستان(بهبهان)
چکیده
چکیده اقدام پژوهی با عنوان "چگونه می توان مهارت خواندن و درک مطلب دانش آموزان پایه چهارم را بهبود بخشید؟" به بررسی روش ها و استراتژی های مختلف برای تقویت مهارت خواندن و درک مطلب در دانش آموزان پایه چهارم می پردازد. این پژوهش بر این فرض استوار است که مهارت های خواندن و درک مطلب نقش اساسی در فرآیند یادگیری و پیشرفت تحصیلی دارند. پژوهشگر با استفاده از روش های مختلف تدریس، مانند آموزش تکمیلی، استفاده از تکنیک های روانشناسی آموزشی و فعالیت های گروهی، سعی در بهبود این مهارت ها در دانش آموزان داشته است. نتایج این پژوهش نشان دهنده تاثیر مثبت روش های پیشنهادی در افزایش سرعت و کیفیت خواندن و درک مطالب توسط دانش آموزان می باشد.کلیدواژه ها
کلمات کلیدی: مهارت خواندن، درک مطلب، دانش آموزان پایه چهارم، روش های تدریس، تکنیک های آموزشی، بهبود مهارت هااطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.