تاثیر سیاست های مدیریتی مدرسه، رفتار معلم و سبک های یادگیری بر رشد تحصیلی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی حقوق، مدیریت، علوم تربیتی، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی
- کد COI اختصاصی: EMACO02_640
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 109
نویسندگان
کارشناسی آموزش و راهنمایی و مشاوره دانشگاه فرهنگیان یاسوج
کارشناسی دینی عربی دانشگاه آزاد اسلامی یاسوج
آموزش و پرورش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهیدایزدپناه یاسوج
کارشناسی ارشد علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی نورآباد ممسنی
چکیده
پیشرفت نظام آموزشی امروزی نیازمند توجه ویژه به ابعاد مختلف مدیریتی و فرآیندهای آموزشی است. در این میان، سیاست های مدیریتی مدرسه، رفتار معلم و سبک های یادگیری از ارکان اصلی توسعه تحصیلی به شمار می آیند. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر سیاست های مدیریتی مدرسه، رفتار معلم و سبک های یادگیری بر رشد تحصیلی دانش آموزان انجام شد. از روش مروری استفاده گردید؛ داده ها از منابع معتبر داخلی و بین المللی استخراج و تحلیل شدند تا مدل جامعی از روابط میان این عوامل ارائه شود. با مقایسه نتایج پژوهش حاضر با تحقیقات پیشین، مشخص گردید که علیرغم تفاوت های جغرافیایی و فرهنگی، اصول اساسی موفقیت در نظام آموزشی، شامل همگام سازی سیاست ها، توانمندسازی معلمان و توجه به سبک های یادگیری، یکسان باقی می مانند. یافته های پژوهش نشان داد که همگام سازی سیاست های مدیریتی با نیازهای آموزشی، بهبود رفتارهای تدریس و تطبیق سبک های یادگیری موجب رشد تحصیلی قابل ملاحظه ای گردیده است؛ به طوری که هر یک از این عوامل به طور مستقیم و غیرمستقیم در بهبود عملکرد تحصیلی موثر بودند. نتیجه گیری نشان داد که اجرای راهبردهای جامع و هماهنگ، زمینه ساز تحقق رشد پایدار در نظام آموزشی می باشد .کلیدواژه ها
سیاست های مدیریتی، رفتار معلم، سبک های یادگیری، رشد تحصیلی.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.