نقش یادگیری مشارکتی در توسعه هوش هیجانی دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان برتر
- کد COI اختصاصی: MISCONF01_3609
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 65
نویسندگان
آموزش وپرورش
آموزش وپرورش
آموزش وپرورش
آموزش وپرورش
آموزش وپرورش
چکیده
هوش هیجانی (EQ) به عنوان توانایی درک، مدیریت و ابراز احساسات خود و دیگران، نقشی حیاتی در موفقیت های فردی و اجتماعی ایفا می کند. پژوهش های متعدد نشان داده اند که هوش هیجانی قابل آموزش و پرورش است. این پژوهش به بررسی نقش یادگیری مشارکتی، به عنوان یکی از رویکردهای نوین آموزشی، در توسعه هوش هیجانی دانش آموزان می پردازد. با استفاده از روش مروری نظام مند، مطالعات مرتبط با این موضوع در پایگاه های اطلاعاتی معتبر داخلی و خارجی مورد جستجو و تحلیل قرار گرفتند. یافته ها حاکی از آن هستند که یادگیری مشارکتی، با ایجاد بستری برای تعاملات اجتماعی سازنده، همدلی، همکاری و حل مسئله گروهی، می تواند به طور معناداری مولفه های مختلف هوش هیجانی (خودآگاهی، خودتنظیمی، آگاهی اجتماعی، مهارت های اجتماعی) را در دانش آموزان تقویت کند. بر این اساس، پیشنهاداتی کاربردی برای بهره گیری از یادگیری مشارکتی در راستای توسعه هوش هیجانی در محیط های آموزشی ارائه شده است.کلیدواژه ها
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.