تاثیر مداخله الگوی در حال یادگیری و خودالگودهی بر سرعت شنای کرال سینه
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: دوفصلنامه روان شناسی ورزش، دوره: 17، شماره: 2
- کد COI اختصاصی: JR_MBSP-17-2_005
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 36
نویسندگان
کارشناسی ارشد گروه علوم رفتاری، شناختی و فناوری ورزشی، دانشکده علوم ورزشی و تندرستی ، دانشگاه شهید بهشتی تهران، تهران
گروه علوم رفتاری، شناختی و فناوری ورزشی، دانشکده علوم ورزشی و تندرستی ، دانشگاه شهید بهشتی تهران، تهران
دانشگاه جامع امام حسین(ع). تهران، ایران.
چکیده
هدف از پژوهش حاضر، مقایسه تاثیر مداخله الگوی درحال یادگیری وخودالگودهی بر عملکرد (سرعت) شنایکرال سینه بود. ۲۴ شناگر پسر نیمه ماهر (شنای کرال سینه)، عضو مدرسه شنا و واترپلو استان خراسان رضوی با دامنه سنی ۲±۱۰سال به روش نمونهگیری در دسترس و به صورت داوطلبانه در پژوهش شرکت کردند، با توجه به نتایج پیشآزمون به روش بلوک بندی تصادفی در گروههای الگویدرحالیادگیری، خودالگودهی و کنترل قرار گرفتند. شش جلسه تمرین (سه جلسه در هفته) و در هر جلسه ۱۰بار کوشش بدنی به فاصله یک دقیقه، اجرا شد. پیش آزمون و آزمون یادداری در استخر ۱۶ متری و آزمون انتقال در استخر ۳۳ متر انجام شد. گروه خودالگودهی، فیلم بهترین عملکرد خود را در طول تمرین با فواصل منظم میدیدند، گروه الگویدرحال یادگیری نیز بهترین فیلم یکی از همسالان خود را مشاهده میکردند، اما گروه کنترل فقط تمرین بدنی داشتند. نتایج تحلیل واریانس با اندازه گیریهای تکراری تفاوت معنی داری در هر یک از گروهها پس از مداخله نشان داد (۰۵/۰> p)، اما بین گروهها تفاوت معنی داری یافت نشد (۰۵/۰< p). با توجه به نتایج بدست آمده، به نظر میرسد، این گروه سنی، نتوانستند از مشاهده الگو سودی بیشتر از تمرین ببرند و تمرین بدنی تاثیر بسزایی بر بهبود عملکرد (سرعت) مهارت شنای کرال سینه داشت.کلیدواژه ها
یادگیری مشاهده ای, الگوی همسان, خودمشاهده گری, خودمرورگری مثبت, شنای کرال سینهاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.