بررسی و تحلیل اثرات آموزش آنلاین بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در مدرسه
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی ایده های تحول آفرین در زمینه مطالعات فرهنگی و آموزشی در آموزش و پرورش با تاکید بر اقدام پژوهی، درس پژوهی و روایت پژوهی در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: CSECONFE01_1960
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 70
نویسندگان
کارشناسی مهندسی مکانیک
کارشناسی جغرافیا
کارشناسی ارشدطراحی لباس وپارچه
کارشناسی مهندسی تکنولوژی نرم افزار کامپیوتر
چکیده
با شیوع پاندمی COVID-۱۹، آموزش آنلاین به یکی از اجزای اصلی سیستم های آموزشی در سطح جهانی تبدیل شد. این مقاله به بررسی و تحلیل اثرات آموزش آنلاین بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در مدارس می پردازد. هدف از این مطالعه تحلیل جوانب مثبت و منفی آموزش آنلاین، بررسی تاثیرات آن بر عملکرد تحصیلی و شناسایی عواملی است که ممکن است بر یادگیری دانش آموزان در این نوع آموزش تاثیرگذار باشند. روش تحقیق به صورت بررسی منابع موجود و تحلیل داده های تجربی از مدارس مختلف می باشد. نتایج نشان می دهد که آموزش آنلاین می تواند به ارتقاء یادگیری دانش آموزان کمک کند، اما نیاز به زیرساخت های مناسب و مدیریت صحیح دارد. در نهایت، مقاله به چالش ها و فرصت هایی که این نوع آموزش می تواند برای سیستم های آموزشی به همراه داشته باشد، پرداخته است.کلیدواژه ها
آموزش آنلاین، پیشرفت تحصیلی، دانش آموزان، یادگیری، سیستم آموزشیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.