بررسی سطح طبقات اجتماعی بر انتخاب رشته تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان استعدادیاب و فرهنگ ساز در توسعه آموزش های فنی و حرفه ای و کاردانش در مسیر توسعه پایدار
- کد COI اختصاصی: PJLCONFE01_851
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 74
نویسندگان
معلمان رشته اموزش ابتدایی و اموزش مشاوره و راهنمایی
معلمان رشته اموزش ابتدایی و اموزش مشاوره و راهنمایی
معلمان رشته اموزش ابتدایی و اموزش مشاوره و راهنمایی
معلمان رشته اموزش ابتدایی و اموزش مشاوره و راهنمایی
معلمان رشته اموزش ابتدایی و اموزش مشاوره و راهنمایی
چکیده
انتخاب رشته تحصیلی یکی از مهم ترین تصمیماتی است که دانش آموزان در دوران تحصیل خود اتخاذ می کنند. این انتخاب تاثیر مستقیمی بر آینده تحصیلی، شغلی و حتی جایگاه اجتماعی آن ها دارد. عوامل متعددی در این تصمیم گیری دخیل هستند که یکی از مهم ترین آن ها، سطح طبقه اجتماعی دانش آموزان و خانواده هایشان است. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر سطح طبقات اجتماعی بر انتخاب رشته تحصیلی دانش آموزان انجام شده است. داده های پژوهش از طریق پرسشنامه از ۴۰۰ دانش آموز مقطع متوسطه دوم در مناطق مختلف تهران گردآوری و با استفاده از نرم افزار SPSS تحلیل شد. نتایج نشان داد که عوامل اقتصادی، تحصیلات والدین، و سرمایه فرهنگی تاثیر چشمگیری بر تصمیم گیری دانش آموزان دارند. نتایج نشان می دهد که دانش اموزان با موقعیت اجتماعی بالاتر بیشتر به سمت رشته های نظری گرایش دارند.دانش آموزانی که از خانواده های مرفه تری برخوردارند، بیشتر به رشته های علوم پزشکی و مهندسی گرایش دارند، در حالی که دانش آموزان طبقات پایین تر اغلب به رشته های کاردانش و فنی حرفه ای روی می آورند. این نتایج نشان دهنده نابرابری های اجتماعی در فرآیند تصمیم گیری تحصیلی است که می تواند در بلندمدت موجب تثبیت نابرابری های اقتصادی و اجتماعی شود.کلیدواژه ها
انتخاب رشته، طبقه اجتماعی، عدالت اموزشی، دانش اموزاناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.