رویکردهای نوین در آموزش و پرورش: تلفیق نظریه های روانشناختی و روش های تربیتی مبتنی بر شواهد
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: هفدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: ABUCONPA17_062
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 76
نویسندگان
آموزگار پایه اول
آموزگار پایه ششم
چکیده
آموزش و پرورش به عنوان پایه های اساسی شکلگیری شخصیت و توانمندیهای شناختی-اجتماعی افراد، نیازمند بهکارگیری روشهای مبتنی بر شواهد علمی است. این مقاله با بررسی نظریه های روانشناختی (مانند نظریه رشد شناختی پیاژه، نظریه جامعه پذیری ویگوتسکی و نظریه یادگیری اجتماعی بندورا) و پژوهش های تجربی اخیر، به تحلیل تاثیر روش های تربیتی بر رشد همه جانبه کودکان می پردازد. نتایج نشان میدهد که تلفیق رویکردهای فعال، مشارکتی و مبتنی بر نیازهای فردی، در مقایسه با روش های سنتی، به بهبود عملکرد تحصیلی و مهارتهای اجتماعی منجر میشود.کلیدواژه ها
آموزش و پرورش.رشد شناختی.تعامل اجتماعی.تعامل فعال.یادگیری اکتشافیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.