نقش آزمایش های کنترل شده و مطالعات مشاهده ای در افزایش سواد علمی دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: نوزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران
- کد COI اختصاصی: ICMHSR19_046
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 76
نویسندگان
کارشناسی رشته آموزش علوم تجربی دانشگاه فرهنگیان پردیس عالمه امینی تبریز
کارشناسی رشته آموزش علوم تجربی دانشگاه فرهنگیان پردیس عالمه امینی تبریز
کارشناسی رشته آموزش علوم تجربی دانشگاه فرهنگیان پردیس عالمه امینی تبریز
کارشناسی رشته آموزش علوم تجربی دانشگاه فرهنگیان پردیس عالمه امینی تبریز
چکیده
این مقاله به بررسی نقش محوری آزمایش های کنترل شده و مطالعات مشاهده ای در افزایش سواد علمی دانش آموزان می پردازد. سواد علمی که به عنوان توانایی درک و درگیری با مفاهیم و فرآیندهای علمی تعریف می شود، برای دانش آموزان در دنیای پیچیده تر و فزاینده ای حیاتی است. آزمایشهای کنترل شده به دانش آموزان اجازه می دهد تا متغیرها را در یک محیط ساختاریافته دستکاری کنند و تفکر انتقادی و مهارت های حل مسئله را تقویت کنند. برعکس، مطالعات مشاهده ای بینش هایی را در مورد پدیده های دنیای واقعی ارائه می دهند که آزمایش ممکن است غیرعملی یا غیراخلاقی باشد. با ادغام هر دو روش در آموزش علوم، مربیان می توانند تجربه یادگیری جامع تری ایجاد کنند که یادگیری مبتنی بر تحقیق را تشویق می کند. این رویکرد نه تنها درک دانش آموزان از اصول علمی را عمیق تر می کند، بلکه توانایی آنها را برای به کارگیری این دانش در زمینه های زندگی واقعی نیز افزایش می دهد. این مقاله بر اهمیت تعادل بین این روش ها برای پرورش نسلی از افراد با سواد علمی که برای مقابله با چالش های معاصر مجهز هستند، تاکید می کند.کلیدواژه ها
سواد علمی, آزمایش های کنترل شده, مطالعات مشاهده ای, یادگیری مبتنی بر تحقیقمقالات مرتبط جدید
- زیست مدرن و عوامل منفی تغییر ارزش های اخلاقی از دیدگاه اسلام (مبتنی بر آرای آیت الله جوادی آملی)
- تحلیل مولفه های دگرگونی نامطلوب نظام ارزشی در منظومه تفکر اسلامی
- تحلیل زبان شناختی خطبه حضرت خدیجه (س) «مطالعه موردی خطبه ازدواج خدیجه (س) با پیامبر اکرم (ص)»
- چالش های شکاف نسلی در عصر دیجیتال و راهکارهای جبرانی آن
- واکاوی ترجمه بینانشانه ای تصاویر نوشتار در صور الکواکب عبدالرحمن صوفی (مطالعه موردی صورت های فلکی انسانی)
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.