تاثیر واقعیت افزوده و واقعیت مجازی بر درک مفاهیم آموزشی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان برتر
- کد COI اختصاصی: MISCONF01_3534
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 167
نویسندگان
اموزش و پرورش
اموزش و پرورش
اموزش و پرورش
اموزش و پرورش
اموزش و پرورش
چکیده
واقعیت افزوده (AR) و واقعیت مجازی (VR) به عنوان فناوری های نوظهور، پتانسیل دگرگونی شیوه های سنتی آموزش و یادگیری را دارند. این پژوهش مروری با هدف بررسی تاثیر واقعیت افزوده و واقعیت مجازی بر درک مفاهیم آموزشی انجام شده است. بدین منظور، مقالات و پژوهش های مرتبط منتشر شده در بازه زمانی ۱۳۸۵ تا ۱۴۰۲ (برای منابع فارسی) و ۲۰۰۵ تا ۲۰۲۴ (برای منابع انگلیسی) از پایگاه های اطلاعاتی معتبر داخلی و خارجی استخراج و پس از ارزیابی کیفیت، مورد تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان می دهد که واقعیت افزوده و واقعیت مجازی می توانند با ایجاد محیط های یادگیری تعاملی و غوطه ور، تجسم سازی مفاهیم انتزاعی، افزایش انگیزش و مشارکت دانش آموزان، و فراهم کردن فرصت هایی برای یادگیری اکتشافی، به درک عمیق تر مفاهیم آموزشی کمک کنند. با این حال، تاثیر این فناوری ها به عواملی مانند کیفیت طراحی محتوای AR/VR، تناسب محتوا با اهداف آموزشی، ویژگی های فردی یادگیرندگان، و دسترسی به زیرساخت های فنی مناسب بستگی دارد. در پایان، پیشنهاداتی برای استفاده موثر از واقعیت افزوده و واقعیت مجازی در جهت بهبود درک مفاهیم آموزشی ارائه شده است.کلیدواژه ها
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.