بررسی مقایسه ای ارزشیابی تکوینی و پایانی به عنوان ارزشیابی در خدمت آموزش
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش ملی نگرش های نوین در مسائل آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: EDPNU01_2918
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 55
نویسندگان
کارشناسی علوم تربیتی
کارشناسی علوم تربیتی
کارشناسی علوم تربیتی
کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور واحد دیواندره
کارشناسی علوم تربیتی
چکیده
یکی از مسائل مهمی که در حیطه آموزش و به ویژه برنامه ریزی درسی به آن توجه می شود مسئله ی ارزیابی است. ارزیابی از این رو مهم محسوب می شود که مرتبط به اهداف است. در حقیقت این ارزیابی است که میزان تحقق اهداف را مشخص می کند و می تواند هم فراگیر و هم مسئولین آموزش را در جهت هرچه بهتر کردن نحوه ی عملکردشان یاری کند. ارزیابی است که مسئول آموزش را از نکات ضعف و قوت آگاه می سازد، اما تمام اینها در گرو یک ارزشیابی سنجیده، دقیق و معتبر است که تمام عوامل را بررسی کند، تمام استانداردها را رعایت کرده باشد و درنهایت نتیجه دقیقی ارائه کند. به علت اهمیتی که ارزشیابی در نظام آموزشی و برنامه ریزی درسی می تواند داشته باشد باید به طور اختصاصی و کاملا علمی به مقوله ی ارزیابی پرداخت که بهترین و مناسب ترین نوع آن انتخاب شود و به شیوه ای موثر و کارآمد اجرا شود.ارزیابی به طور کلی به چند دسته تقسیم می شود که در یک دسته بندی می توان آن را به تکوینی و پایانی تقسیم کرد. در ارزیابی تکوینی به طور مستمر در جریان آموزش از فراگیر و محتوا ارزیابی به عمل می آید و در برابر آن ارزیابی پایانی است که تنها یک بار و در پایان فرآیند آموزش صورت می گیرد.کلیدواژه ها
ارزشیابی، تکوینی، پایانی، مقایسهاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.