تاثیر فرهنگ بومی بر روش های تدریس در دوره ابتدایی در مناطق مرزی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: سومین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی
- کد COI اختصاصی: RTTCH03_1666
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 85
نویسندگان
کارشناسی رشته روانشناسی ، آموزگار ابتدایی، آموزش و پرورش منطقه سیلوانا، ارومیه، ایران.
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی، آموزگار ابتدایی، آموزش و پرورش منطقه سیلوانا، ارومیه، ایران.
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته روانشناسی تربیتی، آموزگار ابتدایی، آموزش و پرورش منطقه سیلوانا، ارومیه، ایران.
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته آموزش ابتدایی، آموزگار ابتدایی، آموزش و پرورش منطقه سیلوانا، ارومیه، ایران.
چکیده
فرهنگ بومی نقش مهمی در شکل گیری روش های تدریس در دوره ابتدایی، به ویژه در مناطق مرزی، ایفا می کند. این پژوهش تاثیر عناصر فرهنگی، از جمله زبان، ارزش ها، سنت ها و سبک های یادگیری بومی را بر فرایند آموزش بررسی می کند. یافته ها نشان می دهد که استفاده از شیوه های تدریس منطبق با فرهنگ بومی، مانند یادگیری مشارکتی، قصه گویی و فعالیت های تجربی، موجب افزایش درک مفاهیم درسی، تقویت هویت فرهنگی دانش آموزان و بهبود تعامل آنان با معلمان می شود. همچنین، چالش هایی نظیر کمبود منابع آموزشی متناسب با فرهنگ محلی و ضرورت توانمندسازی معلمان در بهره گیری از روش های تدریس بومی مورد بررسی قرار گرفته است. در نهایت، پژوهش بر اهمیت ترکیب موثر فرهنگ بومی در آموزش رسمی به منظور ارتقای کیفیت یادگیری و ایجاد ارتباط عمیق تر میان دانش آموزان و محیط آموزشی تاکید دارد.کلیدواژه ها
فرهنگ بومی، روش های تدریس، دوره ابتدایی، مناطق مرزیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.