تاثیر یادگیری مبتنی بر پروژه در موفقیت تحصیلی دانش آموزان در درس ریاضی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی حقوق، مدیریت، علوم تربیتی، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی
- کد COI اختصاصی: EMACO02_331
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 118
نویسندگان
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان پردیس حضرت معصومه (س) استان قم
چکیده
هدف این تحقیق بررسی تاثیر یادگیری مبتنی بر پروژه در موفقیت تحصیلی دانش آموزان در درس ریاضی است. این تحقیق با استفاده از روش مروری و تجزیه و تحلیل مقالات و منابع معتبر انجام شد. یافته ها نشان دادند که یادگیری مبتنی بر پروژه باعث بهبود درک مفاهیم ریاضی و تقویت مهارت های حل مسئله می شود. دانش آموزانی که در پروژه های گروهی و فردی شرکت کردند، توانستند مفاهیم پیچیده ریاضی را به طور عملی درک کرده و از طریق حل مسائل واقعی، مهارت های تفکر انتقادی و خلاقانه خود را تقویت کنند. همچنین، این روش به افزایش انگیزه تحصیلی دانش آموزان کمک کرده و یادگیری را جذاب تر کرده است. در نهایت، یادگیری مبتنی بر پروژه می تواند در مقایسه با روش های سنتی تدریس، به طور موثری در بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان و ارتقای کیفیت آموزش ریاضی تاثیرگذار باشد. بنابراین، این روش پیشنهادی برای مدارس و معلمان است تا از طریق طراحی پروژه های عملی و کاربردی، فرآیند یادگیری ریاضی را تقویت کنند.کلیدواژه ها
یادگیری مبتنی بر پروژه, موفقیت تحصیلی, مفاهیم ریاضی, مهارت های حل مسئلهاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.