نقش سواد عاطفی در ارتقای خودکنترلی و مهارت های هیجانی در دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش ملی نگرش های نوین در مسائل آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: EDPNU01_2831
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 91
نویسندگان
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید چمران تهران
چکیده
این مقاله به بررسی نقش محوری و اساسی سواد عاطفی در ارتقای خودکنترلی و توسعه مهارت های هیجانی دانش آموزان می پردازد. در دنیای پیچیده و پویای کنونی، که موفقیت فردی و سازگاری اجتماعی به طور فزاینده ای به توانایی های عاطفی وابسته است، سواد عاطفی به عنوان یک عامل حیاتی در رشد و شکوفایی همه جانبه دانش آموزان مطرح می گردد. این مقاله با بهره گیری از مبانی نظری غنی و یافته های پژوهشی معتبر، به تبیین چگونگی تاثیرگذاری سواد عاطفی بر تقویت خودکنترلی و ارتقای مهارت های هیجانی دانش آموزان می پردازد. استدلال می شود که مولفه های سواد عاطفی، از جمله خودآگاهی عاطفی، خودتنظیمی هیجانی، همدلی و مهارت های اجتماعی، به دانش آموزان یاری می رسانند تا احساسات خود و دیگران را به درستی بشناسند و درک کنند، هیجانات خود را به طور موثر مدیریت نمایند، رفتارهای تکانشی را کنترل کنند، تصمیم گیری های مسئولانه تری اتخاذ نمایند و در تعاملات اجتماعی عملکرد سازگارانه تری از خود نشان دهند. این توانمندی ها در مجموع، بسترساز ارتقای خودکنترلی و توسعه مهارت های هیجانی حیاتی در دانش آموزان می گردند. در ادامه، مقاله راهکارهای عملی و مبتنی بر شواهد برای آموزش و توسعه سواد عاطفی در مدارس به منظور ارتقای خودکنترلی و مهارت های هیجانی دانش آموزان ارائه می دهد.کلیدواژه ها
سواد عاطفی، خودکنترلی، مهارت های هیجانی، خودآگاهی، خودتنظیمی هیجانی، مهارت های اجتماعی.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.