تاثیر گیمیفیکیشن بر توانمندسازی معلمان در مدارس ابتدایی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: یازدهمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی
- کد COI اختصاصی: IRCMHS11_120
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 81
نویسندگان
کارشناسی مترجمی زبان انگلیسی شهرکرد، ایران.
چکیده
این مقاله به بررسی تاثیر گیمیفیکیشن (بازیکردنی کردن) بر توانمندسازی معلمان در مدارس ابتدایی می پردازد. هدف از این پژوهش ارایه راهکارهایی است که معلمان با استفاده از آنها می توانند فعالیت های آموزشی و پرورشی خود را توسعه دهند. یافته ها نشان می دهد که گیمیفیکیشن می تواند به افزایش انگیزه، بهبود فعالیت های گروهی و تقویت مهارتهای فردی معلمان کمک کند. این پژوهش به لحاظ هدف جزءتحقیقات کاربردی است که با روش کتابخانه ای (مروری ) انجام گرفته است . در جهان امروز که تکنولوژی و روشهای نوین به بخش های مختلف آموزش و پرورش ورود کردهاند، مفهوم گیمیفیکیشن یا بازیکردنی کردن فعالیت ها به عنوان یکی از روشهای نوین مطرح شده است . بازیکردنی کردن عملکردهای معلمان و ارتقای توانمندی آنها گزینه ای مهم برای بهبود ۱ کیفیت آموزش و پرورش محسوب می شود. معلمان نقش کلیدی در روند یادگیری دارند و توانمندسازی آنها نه تنها به بهبود کیفیت تجربه آموزشی بلکه به افزایش موفقیت دانش آموزان نیز منجر می شود.کلیدواژه ها
گیمیفیکیشن ، آموزش، دوره دبستانمقالات مرتبط جدید
- عوامل موثر ارزش لذت گرایی بر قصد خرید مشتریان فرش دستباف کرمان (با تکیه بر نقش میانجی نگرش)
- تحول گویش سیستانی در بستر تاریخ : از زبان تا هویت
- بررسی و بازیابی پارچه های دوره آل بویه و تحلیل کاربرد هرنقش در پارچه
- بررسی هنر و نقوش میناکاری صفویه در طراحی لباس مهمانی بانوان
- بررسی تحلیلی نقوش بکاررفته در سوزن دوزی بخارا و کاربرد آن در دکوراسیون منزل
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.