بررسی تاثیر هوش اجتماعی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در محیط های آموزشی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی افق های نوین در آموزش و پرورش در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: CSECO01_2643
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 77
نویسندگان
کارشناسی آموزش ابتدایی و پیش دبستانی،آموزش و پرورش استان تهران
چکیده
در سال های اخیر، توجه به هوش اجتماعی در فرآیند یادگیری دانش آموزان، به عنوان یکی از ابعاد مهم توانمندی های فردی، رشد چشمگیری داشته است. هوش اجتماعی به توانایی فرد در درک و مدیریت روابط اجتماعی، تعاملات موثر و حل مسائل اجتماعی اشاره دارد. این مقاله به بررسی تاثیر هوش اجتماعی بر یادگیری دانش آموزان پرداخته و تلاش دارد نشان دهد که چگونه این نوع هوش می تواند به بهبود فرآیندهای تحصیلی، کاهش استرس و اضطراب، و ارتقاء روابط معلمان و دانش آموزان کمک کند. همچنین، تاثیر هوش اجتماعی بر سلامت روانی، انگیزه تحصیلی، و همکاری های گروهی نیز مورد تحلیل قرار گرفته است. پژوهش های موجود نشان می دهند که دانش آموزانی که از هوش اجتماعی بالاتری برخوردارند، قادرند روابط اجتماعی موثرتری برقرار کنند و به طور مستقیم بر عملکرد تحصیلی خود تاثیر مثبت بگذارند. علاوه بر این، تقویت هوش اجتماعی در دانش آموزان باعث بهبود مهارت های حل مسئله، کاهش استرس های تحصیلی و تقویت اعتماد به نفس آن ها می شود. همچنین، نقش خانواده و جامعه در پرورش هوش اجتماعی و همچنین چالش های مختلف در استفاده از این نوع هوش در محیط های آموزشی نیز از دیگر موضوعات مورد بحث در این مقاله است. در نهایت، نتایج این تحقیق نشان می دهند که هوش اجتماعی به عنوان یک ابزار موثر می تواند به طور قابل توجهی فرآیند یادگیری را بهبود بخشد و دانش آموزان را برای مواجهه با چالش های آینده آماده تر کند.کلیدواژه ها
هوش اجتماعی، یادگیری، مهارت های اجتماعی، انگیزه تحصیلی، اضطراب تحصیلی.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.