بررسی شیوه های نوین و خالقانه در دعوت به نماز در دانش آموزان ابتدایی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش ملی مهارت های معلمی
- کد COI اختصاصی: KHZCONF01_321
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 132
نویسندگان
کارشناسی روانشناسی، آموزگار
کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی، معاون آموزشی
کارشناسی زبان و ادبیات فارسی، معاون اجرایی
چکیده
نماز به عنوان یکی از ارکان مهم دین اسلام، نقش اساسی در تربیت دینی و معنوی افراد دارد. در این میان، دعوت به نماز در دوران کودکی، به ویژه در مدارس ابتدایی، از اهمیت ویژه ای برخوردار است. زیرا ایجاد علاقه و عادت به نماز در سنین پایین، موجب تقویت هویت دینی، رشد معنوی، و ارتقاء رفتارهای اخلاقی در آینده فرد می شود. با توجه به تغییرات فرهنگی و تکنولوژیکی، شیوه های سنتی دعوت به نماز ممکن است تاثیر کافی نداشته باشد. بنابراین، استفاده از شیوه های نوین و خالقانه می تواند به جذب و تشویق دانش آموزان به این عبادت مهم کمک کند. این مقاله به بررسی شیوه های نوین و خالقانه در دعوت به نماز در مدارس ابتدایی می پردازد. ابتدا اهمیت نماز در آموزه های اسلامی و نقش آن در تعلیم و تربیت دینی بیان می شود. سپس، ضرورت توجه به نماز در سنین کودکی و تاثیر آن بر رشد معنوی و اخلاقی دانش آموزان مورد بررسی قرار می گیرد. در ادامه، شیوه های نوین دعوت به نماز از جمله استفاده از فناوری های دیجیتال، برگزاری مسابقات دینی، نماز جماعت، فعالیت های هنری، و کارگاه های آموزشی معرفی می شود. همچنین، چالش ها و موانع موجود در مسیر دعوت به نماز در مدارس ابتدایی تحلیل شده است. نتایج نشان می دهند که استفاده از روش های نوین مانند اپلیکیشن ها و بازی های موبایلی، برگزاری مسابقات دینی، ایجاد فضای معنوی در مدرسه، و توجه به نیازهای روانی و اجتماعی دانش آموزان می تواند تاثیر زیادی در افزایش علاقه و انگیزه به نماز در میان دانش آموزان داشته باشد. این شیوه ها علاوه بر تقویت ارتباط دانش آموزان با نماز، موجب بهبود عملکرد اجتماعی و اخلاقی آنان نیز می شود. بنابراین، مدارس باید با استفاده از این شیوه های نوین و خالقانه، زمینه سازی برای نهادینه کردن نماز در زندگی دانش آموزان را فراهم کنند. این مقاله در نهایت تاکید دارد که دعوت به نماز در مدارس ابتدایی، باید به عنوان یک فرآیند تربیتی و فرهنگی پیوسته در نظر گرفته شود که می تواند به رشد همه جانبه دانش آموزان کمک کند.کلیدواژه ها
نماز, دعوت به نماز, شیوه های نوین, مدارس ابتدایی, تربیت دینی, فناوری های دیجیتال, مسابقات دینی, نماز جماعت, رشد معنوی, رشد اخلاقی, فعالیت های هنری, کارگاه های آموزشیمقالات مرتبط جدید
- قدرت رنگ ها در کلاس درس: بررسی تاثیر رنگ ها و نقوش بر انگیزه و یادگیری دانش آموزان
- بررسی اثرات تقویت هوش هیجانی بر بهبود تعاملات اجتماعی و کیفیت یادگیری دانش آموزان
- تاثیر وفاق و همبستگی در محیط های آموزشی و اثر آن بر اعتلای ایران اسلامی
- نقش آموزش و پرورش در توانمندسازی معلمان برای پاسخ به نیازهای دانش آموزان نسل جدید
- تحلیل جامع سواد دیجیتال معلمان و تاثیر آن بر ابعاد کیفیت آموزش آنلاین
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.