بررسی تاثیر والدین بر موفقیت برنامه های آموزشی دانش آموزان استثنائی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش ملی مهارت های معلمی
- کد COI اختصاصی: KHZCONF01_266
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 105
نویسندگان
کارشناسی تربیت مربی، آموزگار استثنائی
کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی، آموزگار استثنائی
چکیده
تحقیقات مختلف نشان دادهاند که والدین نقش کلیدی در موفقیت برنامه های آموزشی دانش آموزان استثنایی ایفا می کنند. این مقاله به بررسی تاثیر والدین بر فرآیند یادگیری و موفقیت تحصیلی دانش آموزان استثنایی می پردازد و نقش آنان را در پشتیبانی از برنامه های آموزشی این دانش آموزان تحلیل می کند. در این راستا، اثرات حمایتهای عاطفی، آموزشی و اجتماعی والدین بر پیشرفت تحصیلی و اجتماعی این کودکان مورد بررسی قرار میگیرد. از سوی دیگر، چالش هایی همچون کمبود اطلاعات، مشکالت اقتصادی و عدم دسترسی به خدمات آموزشی و توانبخشی نیز در این تحقیق مورد توجه قرار گرفته است. این مقاله از روش توصیفی-تحلیلی استفاده کرده و با مرور منابع داخلی و خارجی به شواهد موجود در زمینه نقش والدین در بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان استثنایی اشاره می کند. عالوه بر این، تحلیل تاثیرات همکاری نزدیک بین والدین، معلمان و سایر نهادهای حمایتی، و نیز بررسی برنامه های آموزشی شخصی شده برای این دانش آموزان در موفقیت تحصیلی آنان اهمیت دارد. نتایج تحقیق نشان میدهد که والدین با ایجاد محیط های حمایتی، نظارت مستمر بر تحصیالت فرزند، و همکاری نزدیک با مدارس میتوانند تاثیرات مثبتی در بهبود عملکرد تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان استثنایی داشته باشند. همچنین، برگزاری دورههای آموزشی برای والدین و تقویت ارتباط خانه و مدرسه از جمله راهکارهایی است که میتواند نقش والدین را در حمایت از فرزندان استثنایی تقویت کند. در نهایت، مقاله به ارائه پیشنهادات عملی برای تقویت نقش والدین در فرآیند یادگیری کودکان استثنایی پرداخته و بر لزوم همکاری بین نهادهای مختلف برای ایجاد شرایط بهتر آموزشی و اجتماعی برای این دانش آموزان تاکید میکند.کلیدواژه ها
نقش والدین, برنامه های آموزشی, دانش آموزان استثنایی, حمایتهای عاطفی, همکاری خانه و مدرسه, چالش های والدین, محیط یادگیری, آموزش شخصیشده, تقویت مهارت های اجتماعیمقالات مرتبط جدید
- قدرت رنگ ها در کلاس درس: بررسی تاثیر رنگ ها و نقوش بر انگیزه و یادگیری دانش آموزان
- بررسی اثرات تقویت هوش هیجانی بر بهبود تعاملات اجتماعی و کیفیت یادگیری دانش آموزان
- تاثیر وفاق و همبستگی در محیط های آموزشی و اثر آن بر اعتلای ایران اسلامی
- نقش آموزش و پرورش در توانمندسازی معلمان برای پاسخ به نیازهای دانش آموزان نسل جدید
- تحلیل جامع سواد دیجیتال معلمان و تاثیر آن بر ابعاد کیفیت آموزش آنلاین
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.