بررسی روشهای تدریس یادگیری مبتنی بر پروژه (PBL) و نحوه تاثیر آن بر تواناییهای ارتباطی دانش آموزان

سال انتشار: 1403
محل انتشار: اولین همایش ملی مهارت های معلمی
کد COI اختصاصی: KHZCONF01_219
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 158

نویسندگان

آموزش پرورش شهرستان سنقر کلیایی

چکیده

تحقیق حاضر به بررسی تاثیر روشهای نوین تدریس زبان شناسی بر تواناییهای ارتباطی دانش آموزان می پردازد. در دنیای امروز که ارتباطات بینالمللی و نیاز به تسلط بر زبان های خارجی به طور روزافزونی اهمیت یافتهاند، ضرورت کارآمدی روش های تدریس زبان به وضوح احساس میشود. مطالعه ای که در این تحقیق صورت گرفته، مباحث مختلفی را شامل میشود، از جمله شناسایی چالش های موجود در روشهای سنتی تدریس زبان، معرفی رویکردهای نوین همچون یادگیری مبتنی بر پروژه (PBL) و تدریس تعاملی، و سنجش تاثیر این روشها بر مهارت های زبانی و اجتماعی دانش آموزان. نتایج این تحقیق نشان دهندهی آن است که: استفاده از روش های نوین تدریس نظیر یادگیری مبتنی بر پروژه و تدریس تعاملی بهطرز چشمگیری در بهبود مهارت های گفتاری و شنیداری دانش آموزان موثر بوده است. دانش آموزانی که در کلاس های مبتنی بر پروژه شرکت کردهاند، نسبت به دانش آموزان دیگر، انگیزه و اعتماد به نفس بیشتری را در استفاده از زبان به نمایش گذاشتهاند.

کلیدواژه ها

تدریس, یادگیری مبتنی بر پروژه, ارتباطی, دانش آموزان, زبان

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.