چگونه واقعیتهای گذشته را به دانش آموزان بباورانیم
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش ملی مهارت های معلمی
- کد COI اختصاصی: KHZCONF01_211
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 59
نویسندگان
دبیر آموزش و پرورش منطقه ۱۰ شهر تهران
چکیده
تدریس فعالیتی است که بخش عمده وقت و انرژی مدرس را در میان فعالیت های روزمره به خود اختصاص می دهد. درس دادن وظایف نیست که صرفا بر مبنای تکلیف اداری و یا سازمانی باشد، بلکه امکانی را فراهم می آورد که علاقه به یک موضوع را با دیگران به اشتراک بگذاریم و پیشرفت دانش آموزان را در مقام فراگیر نظاره کنیم. تدریس این فرصت را فراهم می کند که به دیگران کمک کنیم تا در گذشته و حال خویش و در بهبود و ارتقای مهارت هایشان در زمینه علمی مورد نظر و همچنین در زندگی عمیق تر شوند. اینکه مدرسان چگونه یادگیری را میسر می کنند و با کمک روش ها و ابزار های گوناگون در فراگیران با ارائه روش هایی برای تبدیل تاریخ به موضوعی زنده برای دانش آموزان با هر میزان علاقه و دانش پیشینی، تجربه آموزش و یادگیری را ساده تر، ارزشمند تر و دل پذیر تر می کنند، موضوع اصلی نوشته حاضر است. پژوهش حاضر بر آن است تا با معرفی آموزش انواع موثر روش های یادگیری فعال و متنوع، گام هایی در جهت فهم تاریخی و نیز ایجاد علاقه در فراگیران بردارد.کلیدواژه ها
تاریخ, درک تاریخی, دانش آموزان, یادگیری, مطالعهمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوهی دانشجو معلمان در زمینه فعالیت های فرهنگی مدارس
- آموزش با/بدون هوش مصنوعی
- نقش آموزش الکترونیک در بهبود کیفیت برنامه ریزی درسی و ارتقاء تعلیم و تربیت اسلامی در دوره ابتدایی: چالش ها، فرصت ها و راهکارهای نوین
- طلاق والدین و بحران تحصیلی نقش جامعه در افت تحصیلی دانش آموزان شهر پارس آباد
- تاثیر شبکهی های اجتماعی بومی و بین المللی بر جامعه پذیری دیجیتال نوجوانان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.