چگونه توانستم مشکل پرخاشگری کاظم دانش آموزان پایه سوم را بهبود ببخشم؟
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان برتر و مدارس پیشرو در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: PJLCO01_3081
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 79
نویسندگان
کارشناسی علوم تربیتی
کارشناسی روانشناسی عمومی
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی
چکیده
این پژوهش به بررسی و مدیریت رفتار فحاشی در کلاس های ابتدایی پرداخته است. در ابتدا، با تشخیص مسئله و توصیف و افشین اندرز وضع موجود، رفتار فحاشی یکی از دانش آموزان شناسایی شد که تاثیرات منفی بر جو کلاس و تعاملات اجتماعی دانش آموزان داشت. با گردآوری شواهد از طریق مشاهده، گفت وگو و نظرسنجی، علل اصلی این رفتار شناسایی شد.در مرحله بعد، راه حل های موثری شامل برگزاری جلسات گفت وگو، آموزش مهارت های ارتباطی، ایجاد محیط حمایتی و تشویق رفتارهای مثبت انتخاب شد. این راه حل ها به طور سیستماتیک اجرا و نظارت شدند. پس از اجرای اقدامات، شواهد جدید جمع آوری شد که نشان دهنده بهبود قابل توجهی در رفتار دانش آموزان و رضایت آن ها از جو کلاس بود. نتایج نظرسنجی و بازخوردهای دانش آموزان نشان داد که موارد فحاشی کاهش یافته و احساس امنیت و راحتی در کلاس افزایش یافته است. این پژوهش نشان دهنده اهمیت مدیریت رفتارهای ناپسند در محیط های آموزشی و تاثیر مثبت آن بر رشد اجتماعی و شخصیتی دانش آموزان است. استمرار اقدامات و ایجاد یک فضای حمایتی می تواند به حفظ جو مثبت در کلاس کمک کند و به یادگیری موثر دانش آموزان منجر شود.کلیدواژه ها
فحاشی، دانش آموز، ابتداییاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.