نقش بازی درمانی در بهبود اختلالات یادگیری در کودکان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش علوم انسانی با رویکرد نوین
- کد COI اختصاصی: HCWNT01_892
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 139
نویسندگان
کارشناسی روانشناسی عمومی
کارشناسی روانشناسی عمومی
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی
چکیده
این مقاله به بررسی نقش بازی درمانی در بهبود اختلالات یادگیری در کودکان می پردازد. هدف اصلی تحقیق تحلیل و توصیف تاثیرات بازی درمانی بر کودکانی است که با اختلالات یادگیری مواجه هستند. در این تحقیق از روش تحلیلی-توصیفی استفاده شده و بر اساس مطالعات کتابخانه ای و مقالات معتبر داخلی و خارجی صورت گرفته است. بازی درمانی به عنوان یک روش غیرمستقیم و جذاب، به کودکان کمک می کند تا مهارت های شناختی، اجتماعی و عاطفی خود را تقویت کنند و اختلالات یادگیری را کاهش دهند. این تحقیق به بررسی انواع بازی های مناسب برای کودکان با اختلالات یادگیری و شیوه های مختلف بازی درمانی می پردازد. نتایج نشان می دهد که استفاده از بازی درمانی می تواند تاثیرات مثبتی بر بهبود تمرکز، حافظه، توانایی حل مساله و تعامل اجتماعی کودکان داشته باشد. همچنین بازی های درمانی باعث کاهش اضطراب و استرس در کودکان مبتلا به اختلالات یادگیری می شود و محیطی شاداب و دلپذیر برای یادگیری فراهم می آورد. در نهایت، این روش به عنوان یک ابزار موثر و مکمل در درمان اختلالات یادگیری شناخته می شود.کلیدواژه ها
بازی درمانی، اختلالات یادگیری، کودکان، روش تحلیلی-توصیفی، بازی های آموزشیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.