هوش مصنوعی و یادگیری ماشینی در خدمت شخصیسازی آموزش: حرکت بهسوی یادگیری فرد محور و بهینه
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: نخستین همایش ملی رهیافت های نوین برنامه درسی ملی در زیست بوم جدید
- کد COI اختصاصی: RAHTAFTCUR01_189
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 97
نویسندگان
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد واحد ساری، مازندران، ایران.
استاد تمام مدیریت آموزشی، پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش، تهران، ایران.
چکیده
با ظهور فناوریهای نوین و توسعه سیستمهای یادگیری، هوش مصنوعی (AI) و یادگیری ماشینی (ML) توانسته اند تاثیرات شگرفی در آموزش ایجاد کنند. شخصی سازی آموزش که شامل تنظیم برنامه های آموزشی بر اساس نیازها و عالیق فردی است، از جمله کاربردهای مهم این فناوریها به شمار می آید. لذا هدف این مقاله، بررسی نقش هوش مصنوعی و یادگیری ماشینی در تحول آموزش و ایجاد فرآیندهای یادگیری شخصی سازی شده است. این پژوهش از لحاظ فلسفی تفسیری، از لحاظ ماهیت اکتشافی تحلیلی و از لحاظ هدف کاربردی می باشد که به روش کیفی داده بنیاد با رویکرد گلیزر انجام شد؛ مشارکت کنندگان این پژوهش را کلیه خبرگان مرتبط با بحث آموزش و فناوری در کشور تشکیل دادند که شامل اساتید و محققان تکنولوژی آموزشی، متخصصان آموزشی و طراحی یادگیری، تحلیلگران داده آموزشی، مدیران و سیاستگذاران آموزشی، بودند. روش نمونه گیری، نظری و هدفمند بود. داده ها توسط ابزار مصاحبه نیمه ساختاریافته (۱۵) مصاحبه با خبرگان جمع آوری شد و معیار هم تحقق اشباع نظری بود. از تحلیل تفسیری با استفاده از کدگذاری واقعی و کدگذاری نظری برای تحلیل محتوای مصاحبه ها استفاده شد. اعتماد پذیری مصاحبه ها از طریق مرور و اصلاح یافته ها و تائید کدگذاری هر مصاحبه توسط مصاحبه شونده محقق شد. پایایی مصاحبه ها نیز با استفاده از حسابرسی فرایند و توافق درون موضوعی ۷۵% تائید شد. نتایج پژوهش نشان داد که شخصی سازی آموزش توسط هوش مصنوعی و یادگیری ماشینی تحت چهار محور اصلی «تشخیص نیازها و تحلیل فردی»، «طراحی مسیرهای یادگیری شخصی سازی شده»، «یادگیری تعاملی و مشارکتی»، «بازخورد و ارزیابی مستمر» و ۱۲ زیرمحور دسته بندی می شوند. نتایج این پژوهش می تواند راهکارهای مناسبی را در اختیار مدیران و سیاستگذاران در حوزه آموزش و پرورش قرار دهد.کلیدواژه ها
هوش مصنوعی, یادگیری ماشینی, شخصیسازی آموزشمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوهی دانشجو معلمان در زمینه فعالیت های فرهنگی مدارس
- آموزش با/بدون هوش مصنوعی
- نقش آموزش الکترونیک در بهبود کیفیت برنامه ریزی درسی و ارتقاء تعلیم و تربیت اسلامی در دوره ابتدایی: چالش ها، فرصت ها و راهکارهای نوین
- طلاق والدین و بحران تحصیلی نقش جامعه در افت تحصیلی دانش آموزان شهر پارس آباد
- تاثیر شبکهی های اجتماعی بومی و بین المللی بر جامعه پذیری دیجیتال نوجوانان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.