بررسی رابطه تدریس اثربخش با مهارت های ارتباطی معلمان

  • سال انتشار: 1403
  • محل انتشار: نخستین همایش ملی رهیافت های نوین برنامه درسی ملی در زیست بوم جدید
  • کد COI اختصاصی: RAHTAFTCUR01_102
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 85
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

هادی محمدی پهلوان

کارشناسی ارشد علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه

سمیه فرهودی

دانشجوی دکترای مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه

بهاره عباسی نسب

دانشجوی دکترای روان شناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز

چکیده

تدریس اثربخش، بالطبع مهم ترین وظیفه معلمان برای بهبود فرآیند یادگیری در دانش آموزان می باشد که برای نیل به آن، باید سازه های مرتبط با آن شناسایی شود. هدف این تحقیق بررسی رابطه تدریس اثربخش با مهارت های ارتباطی معلمان بوده است. روش پژوهش از نظر هدف توسعه ای و به لحاظ شیوه گردآوری داده ها، توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری تمامی معلمان دوره ابتدایی شهر ارومیه در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ به تعداد ۱۲۵۰ نفر می باشد. تعداد نمونه براساس جدول کرجسی مورگان ۲۹۴ محاسبه شد که به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای معلمان، ۱۷۷ نفر معلم زن و ۱۱۷ نفر معلم مرد انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه تدریس اثربخش اسلامیان، جعفری، گودرزی و اسلامیان (۱۳۹۳)، پرسشنامه مهارت های ارتباطی بارتون جی (۱۹۹۰) بود. داده ها به وسیله آمار توصیفی (درصد، میانگین و غیره) و آمار استنباطی آزمون همبستگی پیرسون تحلیل شدند. نتایج پژوهش نشان داد رابطه تدریس اثربخش با مهارت های ارتباطی در سطح ۰.۰۵ معنادار و مثبت است، پس رابطه مستقیم بین آنها وجود دارد. بنابراین پیشنهاد می شود برای بهبود تدریس اثربخش در معلمان، مهارت های ارتباطی معلمان تقویت شود و دوره های آموزشی برای آنها در نظر گرفته شود.

کلیدواژه ها

تدریس اثربخش, مهارت های ارتباطی, معلمان

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.