اختلال در یادگیری دانش آموزان؛ چالش ها و راهکارها

  • سال انتشار: 1403
  • محل انتشار: فصلنامه تحقیقات راهبردی در تعلیم و آموزش و پرورش، دوره: 5، شماره: 32
  • کد COI اختصاصی: JR_SREE-5-32_036
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 112
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

اسماعیل حاجی قلی

کارشناسی مهندسی تکنولوژی مکانیک خودرو، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تهران / هنر آموز مکانیک خودرو آموزش و پرورش، تهران، ایران

محمد تیموری سرابی

دانشجوی کارشناسی ارشد مهندسی طراحی و ساخت سازه خودرو، دانشگاه مالک اشتر اصفهان / هنرآموز مکانیک خودرو آموزش و پرورش، تهران، ایران

رضا تیموری سرابی

کارشناسی ارشد میکروبیولوژی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد قم / دبیر علوم تجربی آموزش و پرورش، تهران، ایران

چکیده

این مقاله به بررسی جامع اختلالات یادگیری در دانش آموزان و ارائه راهکارهای موثر برای تشخیص، پیشگیری و درمان این اختلالات می پردازد. اختلالات یادگیری گروهی از اختلالات هستند که بر توانایی های شناختی فرد در یادگیری، خواندن، نوشتن، محاسبه و یا تمرکز تاثیر می گذارند. این اختلالات ناشی از مشکلات عصبی یا رشدی هستند و با هوش عمومی فرد ارتباطی ندارند. در این مقاله انواع اختلالات یادگیری از جمله نارساخوانی، نارسایی در نوشتن، نارساحسابی و اختلال نقص توجه و بیش فعالی به طور کامل معرفی شده و علائم و نشانه های آنها بررسی شده است. فرآیند تشخیص اختلالات یادگیری توسط متخصصان آموزش، روانشناسان و پزشکان نیز به تفصیل شرح داده شده است. راهکارهای درمان اختلالات یادگیری شامل آموزشی، مداخلات روانشناختی و نقش والدین و معلمان در این زمینه مورد بحث قرار گرفته است. آموزشی شامل آموزش فردی، استفاده از روش های تدریس چند حسی، استفاده از ابزارهای کمک آموزشی و تغییر محیط آموزشی است. مداخلات روانشناختی شامل مشاوره، آموزش مهارت های مقابله ای و تقویت اعتماد به نفس است. در پایان مقاله به اهمیت پیشگیری از اختلالات یادگیری از طریق مراقبت های دوران بارداری، آموزش های پیش از دبستان و توجه به تغذیه اشاره شده است. هدف از این مقاله افزایش آگاهی والدین، معلمان و متخصصان آموزشی در مورد این اختلالات و ارائه راهنمایی های عملی برای کمک به دانش آموزان مبتلا به اختلال یادگیری است.

کلیدواژه ها

اختلال یادگیری، دانش آموزان، درمان، مداخلات روانشناختی، والدین، معلمان، پیشگیری.

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.