پژوهشی در زمینه ارزیابی مهم ترین عوامل موثر بر اختلالات یادگیری دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: ششمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RAVAN06_3236
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 120
نویسندگان
کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش و پرورش پیش دبستانی و دبستان
کارشناسی روانشناسی
کارشناسی علوم قرآنی ،گرایش تفسیر قرآن مجید
کارشناسی زیست شناسی
چکیده
مقاله حاضر از نوع توصیفی و از لحاظ گردآوری اطلاعات از نوع کتابخانه ای است که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر در آمده است. هدف از نگارش مقاله بررسی بررسی عوامل موثر بر اختلالات یادگیری دانش آموزان میباشد. از آنجا که اختلالات یادگیری مانع از شکوفایی استعدادهای دانش آموزان و باعث سرخوردگی و تحقیر آنها می شود، شناسایی و تشخیص اختلالات یادگیری و اقدام در مورد درمان و رفع مشکل آنان امری است که باید مورد توجه دست اندرکاران تعلیم و تربیت قرار گیرد. عواملی نظیر بیماریهای جسمانی ناراحتیهای عاطفی نامساعد بودن شرایط خانوادگی و پایین بودن کیفیت آموزشی یادگیری دانش آموز را مختل می کنند و موجب عقب ماندگی تحصیل می شوند. معلمان باید علائم اختلالات یادگیری را بشناسند تا در مواقع ضروری دانش آموزان مبتلا را به مراجع ذیصلاح ارجاع دهند از هر سه کودک مبتلا به ناتوانیهای یادگیری حدود دو نفر نیاز به آموزش های جبرانی در ریاضیات دارند. این واقعیت ضرورت بهبود روش تدریس ریاضیات برای دانش آموزان را مطرح کرده است. در این مقاله که با روش کتابخانه ای و تجربه کاری نگارندگان در فضای آموزشی انواع اختلالهای یادگیری بیان شده و راهکارهای برای حل این وضعیت ارائه شده است.کلیدواژه ها
اختلالات یادگیری اختلال در ریاضیات، تعلیم و تربیت، آموزش مستقیماطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.