ادغام فناوری اطلاعات در آموزش علوم: فرصتی برای ارتقاء یادگیری در مقطع پنجم ابتدایی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی پژوهش در حسابداری، مدیریت، اقتصاد و علوم انسانی
- کد COI اختصاصی: MEACONF03_216
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 59
نویسندگان
کارشناسی ارشد علوم تربیتی، وزارت آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی
استاد دانشگاه دانشگاه فرهنگیان شهرستان سلماس
کارشناس روانشناسی، وزارت آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی
چکیده
استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در سیستم آموزشی، به ویژه در درس علوم مقطع پنجم ابتدایی، تاثیرات چشمگیری بر فرآیند یادگیری دارد. این مقاله به بررسی تاثیر ادغام فناوری های نوین، از جمله نرم افزارهای آموزشی، پروژکتورهای آموزشی و ابزارهای دیجیتالی در کلاس درس علوم می پردازد. همچنین، چالش ها و موانع موجود در این حوزه بررسی می شود. نتایج نشان می دهد که استفاده از فناوری های اطلاعاتی در کلاس درس نه تنها باعث بهبود کیفیت آموزش می شود، بلکه تعامل و انگیزه دانش آموزان را نیز افزایش می دهد.کلیدواژه ها
فناوری اطلاعات, آموزش علوم, پروژکتور, یادگیری تعاملی, مقطع ابتداییمقالات مرتبط جدید
- بررسی عوامل موثر بر توسعه عملکرد شغلی در سازمان تامین اجتماعی مورد مطالعه استان مازندران
- مروری بر شایستگی های مدیران منابع انسانی در راستای تفکر پارادوکسی
- توصیف نقش سیستم های اطلاعاتی منابع انسانی در مدیریت منابع انسانی مبتنی بر شواهد
- از تکنواسترس تا نارضایتی: نقش میانجی تعارض کار-خانواده در سازمان انتقال خون ایران
- تغییر در ادراک کارکنان هنگام ادغام هوش مصنوعی با مدیریت منابع انسانی با نقش واسطه اعتماد به فناوری
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.