نقش آموزش تلفیقی در پرورش خلاقیت و تفکر انتقادی دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی ایده های تحول آفرین در زمینه مطالعات فرهنگی و آموزشی در آموزش و پرورش با تاکید بر اقدام پژوهی، درس پژوهی و روایت پژوهی در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: CSECONFE01_1729
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 176
نویسندگان
فوق لیسانس رشته جغرافیا گرایش جغرافیای طبیعی(اقلیم شناسی) دانشگاه آزاد اهواز
کارشناسی ارشد رشته الهیات گرایش فقه ومبانی حقوق اسلامی دانشگاه آزاداسلامی نجف آباد
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته تاریخ اسلام دانشگاه آزاد شوشتر
لیسانس رشته مشاوره و رهنمایی
لیسانس رشته مدیریت دولتی دانشگاه آزاد رامهرمز
چکیده
آموزش تلفیقی به عنوان یک رویکرد نوین در نظام های آموزشی، به ادغام رشته های مختلف علمی و هنری می پردازد و به پرورش مهارت های کلیدی مانند خلاقیت و تفکر انتقادی در دانش آموزان کمک می کند. این مقاله به بررسی نقش آموزش تلفیقی در تقویت این مهارت ها می پردازد و تاثیرات آن را بر فرآیند یادگیری و توسعه توانمندی های دانش آموزان تحلیل می کند. با ایجاد فضایی پویا و تعاملی، آموزش تلفیقی دانش آموزان را تشویق می کند تا به صورت فعال در یادگیری شرکت کنند و از طریق پروژه های گروهی و فعالیت های عملی، توانایی های تفکر انتقادی و خلاقیت خود را شکوفا سازند. نتایج این تحقیق نشان می دهد که آموزش تلفیقی نه تنها به بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان کمک می کند، بلکه آن ها را برای مواجهه با چالش های دنیای امروز آماده می سازد. در نهایت، این مقاله به اهمیت پیاده سازی رویکردهای تلفیقی در برنامه های آموزشی و ضرورت توجه به پرورش مهارت های خلاقانه و انتقادی در دانش آموزان می پردازد.کلیدواژه ها
آموزش، پرورش، تفکر انتقادیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.