اثر بخشی بازی های ادراکی حرکتی و بازیهای مهارتی بر تبحر حرکتی کودکان پیش دبستانی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: نشریه پرستاری کودکان، دوره: 11، شماره: 2
- کد COI اختصاصی: JR_PEN-11-2_003
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 24
نویسندگان
MSc. Department of Educational Sciences Gonbad Kavoos Branch, Islamic Azad University, Gonbad Kavoos, Iran
Assistant Professor in Department of Physical Education, Gonbad Kavoos Branch, Islamic Azad University, Gonbad Kavoos, Iran
Assistant Professor, Lecturer of Persian language and literature department, Gonbad Kavoos Branch,Islamic AzadUniversity,Gonbad Kavoos, Iran
چکیده
مقدمه: با توجه به افزایش بازیهای الکترونیکی، فناوریهای جدید و کاهش فعالیت و مهارتهای حرکتی کودکان ضروری است که توجه بیشتری به ارتقا مهارت حرکتی کودکان صورت گیرد. از آنجایی که دوران کودکی بهترین دوره برای رشد مهارتهای حرکتی به شمار میرود . هدف از این مطالعه اثر بخشی بازیهای ادراکی–حرکتی و بازیهای مهارتی بر تبحر حرکتی کودکان پیشدبستانی بود. روش: پژوهش حاضر از نوع نیمهتجربی با پیشآزمون- پسآزمون بود. جامعه آماری پژوهش حاضر را کودکان پیش دبستانی شش سال شهر مراوه تپه در سال تحصیلی ۱۴۰۲- ۱۴۰۱ تشکیل دادند. به همین منظور ۳۶ کودک شش سال به روش تصادفی ساده انتخاب و در سه گروه بازیهای ادراکی-حرکتی (۱۲=n )، بازیهای مهارتی (۱۲=n ) و کنترل (۱۲=n ) به صورت تصادفی ساده تقسیم شدند. قبل و پس از دوره تمرینی هشت هفتهای از آزمون تبحر حرکتی برونیکس-اوزورتسکی (۱۹۷۸)، برای سنجش تبحر حرکتی استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل آماری دادهها و برای بررسی تفاوت بین گروهها از آزمون آماری کوواریانس و آزمون تعقیبی بونفرونی استفاده شد. کلیه عملیات آماری توسط نرم افزار SPSS ورژن ۲۶ انجام گردید. نتایج : نتایج نشان داد که مداخله (تمرین بازیها) بر افزایش تبحر حرکتی آزمودنیها (۰/۰۵ ؛ ۱۰۵/۵۹۸= F)؛ بین نمرات مهارتهای حرکتی آزمودنیها در پیش آزمون و پس آزمون بدون توجه به وضعیت گروه، تفاوت معناداری وجود دارد. نتیجه گیری: یافته های حاصل از پژوهش تاکید دارند که فراهم کردن محیط غنی، همچنین راهنمایی، هدایت و برنامه ریزی جهت رسیدن به تبحر حرکتی کودکان بسیار ضروری میباشد. بنابراین، با توجه به نتایج حاصل از تحقیق، پیشنهاد میشود که از بازیهای ادراکی- حرکتی و مهارتی می توان برای بهتر شدن تبحر حرکتی کودکان استفاده کرد.کلیدواژه ها
perceptual-motor games, preschool children, motor skills, skill games, بازیهای ادراکی- حرکتی, بازیهای مهارتی, تبحر حرکتی, کودکان پیش دبستانیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.