تاثیر روش های تدریس بر یادگیری: از شیوه های سنتی تا نوآوری های مدرن
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: ششمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: HEPCONF06_101
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 150
نویسندگان
کارشناسی فیزیک حالت جامد، دانشگاه پیام نور مرکز فارسان
کارشناسی ارشد شیمی تجزیه، دانشگاه پیام نور مرکز بروجن
کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد
دانشجو دکتری شهرسازی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان
چکیده
روش های تدریس نقش مهمی در کیفیت یادگیری دانش آموزان ایفا می کنند و انتخاب شیوه مناسب می تواند تاثیر مستقیمی بر درک مفاهیم، انگیزه یادگیری و موفقیت تحصیلی داشته باشد. در این پژوهش، تاثیر روش های تدریس سنتی و مدرن بر یادگیری مورد بررسی قرار گرفته است. روش های سنتی که مبتنی بر انتقال مستقیم دانش از معلم به دانش آموز هستند، به دلیل داشتن ساختار مشخص و سهولت در اجرا همچنان در بسیاری از محیط های آموزشی رایج اند؛ اما این روش ها به دلیل تاکید بر حفظ مطالب و کاهش تعامل، محدودیت هایی در ایجاد یادگیری عمیق دارند. در مقابل، روش های تدریس مدرن مانند یادگیری فعال، تدریس معکوس و آموزش مبتنی بر پروژه، بر تعامل، خلاقیت و تفکر انتقادی تاکید دارند و یادگیری را پویاتر و موثرتر می سازند. بااین حال، اجرای این روش ها مستلزم آموزش معلمان، فراهم سازی زیرساخت های لازم و تدوین شیوه های ارزیابی مناسب است. یافته های این پژوهش نشان می دهد که ترکیب روش های سنتی و مدرن می تواند راهکاری موثر برای بهبود کیفیت آموزش باشد. همچنین، استفاده از فناوری های آموزشی می تواند به عنوان یک ابزار کمکی در ارتقای یادگیری مورد استفاده قرار گیرد. در پایان، پیشنهادهایی برای بهینه سازی روش های تدریس، آموزش معلمان و توسعه روش های ارزیابی ارائه شده و بر ضرورت تحقیقات بیشتر در این حوزه تاکید شده است.کلیدواژه ها
روش های تدریس، یادگیری فعال، روش های سنتی، روش های مدرن، فناوری آموزشیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.