نقش آموزش هوش هیجانی در بهبود یادگیری و روابط دانش آموزان با معلمان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش علوم انسانی با رویکرد نوین
- کد COI اختصاصی: HCWNT01_882
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 128
نویسندگان
.
.
چکیده
این مقاله به بررسی نقش آموزش هوش هیجانی در بهبود یادگیری و روابط دانش آموزان با معلمان می پردازد. هدف اصلی این تحقیق شناسایی تاثیرات مثبت آموزش هوش هیجانی بر فرآیند یادگیری و ارتباطات اجتماعی در محیط مدرسه است. روش تحقیق مورد استفاده، روش توصیفی-تحلیلی است که به جمع آوری داده ها از طریق پرسشنامه ها و مصاحبه ها پرداخته شده است. نتایج نشان می دهند که آموزش هوش هیجانی می تواند بهبود قابل توجهی در تعاملات اجتماعی، کاهش مشکلات رفتاری و افزایش انگیزه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان داشته باشد. همچنین، این آموزش به معلمان کمک می کند تا از طریق شناخت بهتر هیجانات دانش آموزان، ارتباط موثرتری برقرار کنند. یافته ها حاکی از آن است که توانمندسازی دانش آموزان در مدیریت هیجانات خود به تقویت روابط بین آن ها و معلمان و همچنین افزایش کیفیت فرآیند یادگیری می انجامد. در نهایت، مقاله پیشنهاداتی برای به کارگیری موثر این آموزش ها در مدارس ارائه می دهد.کلیدواژه ها
هوش هیجانی، یادگیری، روابط اجتماعی، معلمان، انگیزش، عملکرد تحصیلیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.