تاثیر آموزش مهارت حل مسئله بر عزت نفس دانش آموزان دختر متوسطه
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: هشتمین کنفرانس بین المللی رویکردهای نوین مدیریت، روانشناسی و علوم انسانی در قرن ۲۱
- کد COI اختصاصی: LETCONF08_030
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 123
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه آموزش بهداشت و ارتقا سالمت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران
دکتری تخصصی روانشناسی، مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی موثر بر سالمت، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران
کارشناسی ارشد روانشناسی، مرکز بهداشت فریمان، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، فریمان، ایران
کارشناسی ارشد روانشناسی، مرکز بهداشت فریمان، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، فریمان، ایران
چکیده
از مهمترین دوران زندگی هر فرد در جریان رشد و تکامل شخصیتی، نوجوانی است؛ زیرا یکی از مهمترین و بحرانی ترین وقایع زندگی، در این دوره به وقوع می پیوندد. عزت نفس و مقوله خود ارزشمندی از اساسی ترین عوامل در رشد مطلوب شخصیت کودکان و نوجوانان است. آموزش مهارتهای اصلی زندگی میتواند موجب ارتقای عزت نفس نوجوانان شود. اما آموزش همه این مهارت ها نیاز به منابع و زمان زیادی دارد و مستلزم اولویت بندی است لذا این مطالعه با هدف تاثیر آموزش مهارت حل مسئله بر عزت نفس دانش آموزان دختر متوسطه شهرستان فریمان انجام پذیرفت. روش پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود. با روش نمونه گیری در دسترس، ۴۰ دانش آموز انتخاب و در دو گروه قرار داده شدند، ۲۰ نفر به صورت تصادفی تحت آموزش مهارت حل مسئله قرار داده شد و دیگری به عنوان گروه کنترل آموزش داده نشد. جهت گروه آزمایش ۸ جلسه ۹۰ دقیقه ای آموزش حل مسئله برگزار شد. در پایان، متغیرهای وابسته در هر دو گروه به وسیله پس آزمون مورد سنجش قرار گرفتند. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه اطلاعات دموگرافیک و پرسشنامه عزت نفس کوپراسمیت بود. یافته ها نشان داد ارتباطی معناداری بین عزت نفس با شغل پدر و مادر، تحصیلات پدر، محل سکونت، بعد خانوار، رتبه تولد، وضعیت بدنی دانش آموز مشاهده نشد. اما بین عزت نفس دانش آموزان با میزان تحصیلات مادر (۰.۰۴ P< ) ارتباط معنی داری مشاهده گردید (P< ۰.۰۵). همچنین اختلاف میانگین پیش آزمون و پس ازمون در گروه آزمایش ۱۵.۴ و در گروه کنترل ۲۸.۱ واحد بود. با توجه به وجود ارتباط معنادار بین عزت نفس دانش آموزان و سطح تحصیلات مادر، لزوم توجه بیشتر به افزایش اطلاعات مادران در زمینه مسائل مختلف دوران نوجوانی و مشکلات آن ضرورت می یابد. همچنین با توجه به تاثیر مثبت آموزش مهارت حل مسئله بر عزت نفس دختران توصیه می شود برای افزایش عزت نفس دختران از آموزش مهارت حل مسئله استفاده گردد.کلیدواژه ها
مهارت حل مسئله, عزت نفس, نوجوانیمقالات مرتبط جدید
- حکمرانی دریایی ایران به عنوان یک سیستم پیچیده: تحلیل جغرافیای سیاسی با رویکرد هوش مصنوعی و هوش مکانی
- تبیین سناریوهای آینده تقسیمات استان تهران
- آسیبشناسی حمل و نقل و مدیریت ترافیک در شهرداری های نوظهور ایران
- معایب و مشکلات برنامهریزی و سیاست گذاری حوزه فرهنگ شهری در ایران
- سیاست گذاری بهینه در حوزه ترافیک شهری با استفاده از تکنولوژی های هوش مصنوعی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.