بهنام میرزائی - کارشناسی حسابداری، دانشگاه پیام نور بهارستان
اعظم حضرتی - کارشناسی آموزش زبان انگلیسی، پردیس نسیبه فرهنگیان

هدف از انجام این مقاله بررسی نحوه آموزش مفاهیم اخلاقی دینی در برنامه های درسی می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. آموزش مفاهیم اخلاقی دینی یکی از ارکان اساسی برنامه های درسی در مدارس است که می تواند تاثیر عمیقی بر شخصیت، رفتار، و نگرش دانش آموزان داشته باشد. این مفاهیم در قالب درس های دینی و اخلاقی به طور مستقیم بر رشد فردی و اجتماعی دانش آموزان تاثیرگذار است. هدف این مطالعه بررسی نحوه آموزش مفاهیم اخلاقی دینی در برنامه های درسی است. در این تحقیق، به شناسایی روش های مختلف تدریس، محتوای درسی، و نحوه تعامل معلمان با دانش آموزان پرداخته شده است. نتایج نشان می دهد که استفاده از روش های فعال و تعاملی مانند بحث گروهی، داستان گویی، و مطالعه موردی در کنار روش های سنتی تدریس، می تواند تاثیر بیشتری در درک و جذب مفاهیم اخلاقی دینی توسط دانش آموزان داشته باشد. علاوه بر این، توجه به نیازهای روان شناختی و فرهنگی دانش آموزان و استفاده از منابع متنوع برای تدریس مفاهیم اخلاقی از اهمیت بالایی برخوردار است. در نهایت، آموزش اخلاق دینی باید به گونه ای باشد که دانش آموزان قادر به به کارگیری این مفاهیم در زندگی روزمره خود باشند.

آموزش مفاهیم اخلاقی، اخلاق دینی، برنامه های درسی