استفاده از ارتباطات تصویری در آموزش مفاهیم معنوی به کودکان و نوجوانان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی مشاوره، علوم تربیتی، روانشناسی و علوم انسانی
- کد COI اختصاصی: CEPLC01_033
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 108
نویسندگان
کارشناسی ارشد، گروه ارتباط تصویری، دانشکده هنر و معماری، واحد تهران مرکزی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
استاد گروه ادیان و عرفان تطبیقی، دانشکده الهیات و معارف اسلامی، دانشگاه تهران، تهران، ایران
چکیده
در دنیای امروز، کودکان و نوجوانان با چالش های فرهنگی و معنوی متعددی مواجه اند. روش های سنتی آموزش مفاهیم معنوی به این گروه سنی اغلب به دلیل انتزاعی بودن پیام ها ناکارآمد بوده است. ارتباطات تصویری، به عنوان ابزاری جذاب و تاثیرگذار، می تواند مفاهیم معنوی را به شیوه ای ملموس و قابل درک برای کودکان و نوجوانان منتقل کند.این پژوهش به بررسی نقش و تاثیر ارتباطات تصویری در آموزش مفاهیم معنوی به کودکان و نوجوانان می پردازد و راهکارهایی برای استفاده بهینه از این ابزار ارائه می دهد.پژوهش حاضر از روش توصیفی-تحلیلی بهره گرفته است. داده ها از طریق مطالعات کتابخانه ای، تحلیل محتوای منابع معتبر و نمونه کاوی در زمینه ارتباطات تصویری و آموزش معنوی گردآوری شده اند. تحلیل ها بر اساس نظریه های نشانه شناسی، روان شناسی یادگیری و ارتباطات تصویری انجام شده است. نتایج پژوهش نشان داد که ارتباطات تصویری، با استفاده از نشانه ها و نمادهای بصری، می تواند مفاهیم معنوی را به گونه ای جذاب و تاثیرگذار به کودکان و نوجوانان منتقل کند. طراحی داستان های تصویری، استفاده از گرافیک محیطی در فضاهای آموزشی و بهره گیری از فناوری های نوین، از جمله روش های موثر در این زمینه هستند. همچنین، تطبیق طراحی پیام های بصری با ویژگی های سنی و روان شناختی مخاطبان، تاثیرگذاری آموزش را افزایش می دهد.ارتباطات تصویری، به عنوان ابزاری خلاقانه و موثر، می تواند مفاهیم معنوی را به شکلی ملموس و ماندگار به کودکان و نوجوانان آموزش دهد. بهره گیری از فناوری های نوین و توجه به نیازهای مخاطبان، کیفیت و اثربخشی این آموزش ها را افزایش می دهد. این پژوهش نشان می دهد که استفاده از ارتباطات تصویری در برنامه های تربیتی می تواند به تقویت معنویت و ارتقای ارزش های اخلاقی در نسل آینده کمک کند.کلیدواژه ها
ارتباطات تصویری، آموزش معنوی، کودکان، نوجوانان، نشانه شناسی، گرافیک محیطیمقالات مرتبط جدید
- اهمیت آزمایشگاه واقعی و آزمایشگاه مجازی در آموزش علوم تجربی
- بررسی عوامل مسئولیت پذیری اجتماعی در دانش آموزان
- عوامل موثر بر سازگاری با مدرسه در دانش آموزان پایه اول ابتدایی
- عوامل موثر بر سواد دیجیتال در دبستان
- کاربرد نظریه های برجسته سازی و کاشت در طراحی محتوای آموزشی تحلیل نقش رسانه و ارتباطات در در بهینه سازی یادگیری مجازی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.