بررسی نقش راهبردهای تنظیم هیجان در تعیین استقلال عاطفی و عاطفه تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: بیست و پنجمین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی
- کد COI اختصاصی: SEPP25_057
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 136
نویسندگان
رشته روان شناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل
رشته روان شناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل
چکیده
هدف: هدف تعیین نقش راهبردهای تنظیم هیجان در تعیین استقلال عاطفی و عاطفه تحصیلی دانش آموزان.روش: روش اانجام پژوهش از نوع توصیفی-همبستگی است. جامعه پژوهش شامل تمامی دانش آموزان متوسطه دوره دوم شهر نمین در سالتحصیلی ۰۳/۱۴۰۲ بود که به صورت در دسترس به تعداد ۳۱۳ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند و ۳ پرسشنامه راهبردهای تنظیم هیجان گراس و جان (۲۰۰۳)، استقلال عاطفی استینبرگ و سیلوربرگ (۱۹۸۶) و هیجان تحصیلی پکران و همکاران (۲۰۰۲) تکمیل نمودند که داده های بدست آمده به روش رگرسیون خطی به تجزیه و تحلیل گذاشته شدند.یافته ها: یافته های نشان داد ضریب رگرسیونی چندگانه برای نقش راهبردهای تنظیم هیجان در عاطفه تحصیلی (۴۳۱/۰) و نقش راهبردهای تنظیم هیجان در استقلال عاطفی (۳۵۱/۰) بدست آمده است که همگی در سطح ۹۵درصد معنادار بوده اند.نتیجه گیری: راهبردهای تنظیم هیجان نقش مثبت و معناداری در عاطفه تحصیلی و استقلال عاطفی داشته است. بنابراین دانش آموزان در صورت استفاده راهبردهای تنظیم هیجان می توانند استقلال عاطفی بیشتر و هیجانات تحصیلی مثبت تر بیشتری داشته باشند.کلیدواژه ها
راهبردهای تنظیم هیجان، عاطفه تحصیلی، استقلال عاطفیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.