بررسی سنجش و ارزشیابی در کلاس های چندپایه
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: نوزدهمین کنفرانس ملی حقوق، علوم اجتماعی و انسانی، روانشناسی و مشاوره
- کد COI اختصاصی: HSPC19_069
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 101
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان آبادان.۱
مدیر گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان آبادان.۲
چکیده
سنجش و ارزشیابی در کلاس های چندپایه یکی از چالش های مهم آموزشی است که به دلیل تنوع سطح یادگیری و نیازهای مختلف دانش آموزان، نیازمند رویکردهای خاصی می باشد. در این نوع کلاس ها، معلمان با گروه های مختلفی از دانش آموزان مواجه هستند که هر کدام در مراحل مختلف یادگیری قرار دارند. این امر باعث می شود تا سنجش و ارزشیابی به شیوه ای جامع و انعطاف پذیر انجام شود. استفاده از روش های متنوع ارزیابی، مانند ارزیابی های کیفی، خودارزیابی و همکاری گروهی، می تواند به معلمان کمک کند تا نقاط قوت و ضعف هر دانش آموز را شناسایی کنند و برنامه ریزی آموزشی مناسبی ارائه دهند. همچنین، ایجاد محیطی حمایتی و تشویقی برای یادگیری می تواند انگیزه دانش آموزان را افزایش دهد و به بهبود نتایج آموزشی کمک کند. در نهایت، سنجش و ارزشیابی در کلاس های چندپایه نیازمند توجه به نیازهای فردی و اجتماعی دانش آموزان است تا فرآیند یادگیری به بهترین شکل ممکن صورت گیرد. در کلاس های چندپایه، معلمان باید با دقت به تفاوت های فردی دانش آموزان توجه کنند و از راهکارهای متنوعی برای سنجش یادگیری استفاده کنند. این راهکارها می توانند شامل آزمون های کتبی، پروژه های گروهی، و فعالیت های عملی باشند. به علاوه، استفاده از فناوری های نوین، مانند نرم افزارهای آموزشی و پلتفرم های آنلاین، می تواند به جمع آوری داده های دقیق تر و تحلیل عملکرد دانش آموزان کمک کند.کلیدواژه ها
سنجش، ارزشیابی، کلاس های چندپایه، یادگیری، روش های ارزیابیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.