ارزشیابی و سنجش کلاسی: راهکاری جهت ایجاد انگیزه و بهبود کیفیت یادگیری
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: نوزدهمین کنفرانس ملی حقوق، علوم اجتماعی و انسانی، روانشناسی و مشاوره
- کد COI اختصاصی: HSPC19_049
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 145
نویسندگان
کارشناسی ارشد مهندسی برق قدرت، دانشگاه آزاد اسلامی، تبریز
کارشناسی علوم اجتماعی، دانشگاه تبریز، تبریز
کارشناسی زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه زابل، زابل
چکیده
سنجش کلاسی، به عنوان یک عنصر کلیدی در فرایند آموزش، نه تنها به عنوان ابزاری برای ارزیابی دانش آموزان، بلکه به عنوان محرکی برای یادگیری عمیق و مستقل نیز عمل می کند. با این حال، در بسیاری از موارد، سنجش به صورت سنتی و با تمرکز بر جنبه های کمی و مقایسه ای انجام می شود که می تواند انگیزه دانش آموزان را کاهش داده و به جای تقویت یادگیری، به ایجاد اضطراب و فشار منجر شود. پژوهش حاضر با هدف بررسی راهکارهای ایجاد انگیزه در فرایند ارزشیابی و سنجش کلاسی، به دنبال یافتن روش هایی است که بتوانند سنجش را به یک تجربه یادگیری جذاب و مفید تبدیل کنند. با استفاده از روش پژوهش کیفی و بررسی منابع مختلف، این پژوهش نشان می دهد که استفاده از روش های نوین ارزشیابی، مانند ارزشیابی همتا، خودارزیابی و ارزشیابی مبتنی بر پروژه، می تواند به طور قابل توجهی انگیزه دانش آموزان را افزایش داده و آن ها را به سمت یادگیری فعال و مستقل سوق دهد.کلیدواژه ها
ارزشیابی، سنجش کلاسی، راهکار ایجاد انگیزه، بهبود کیفیت یادگیریاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.