مطالعه تطبیقی آموزش قبل، حین و بعد از کووید ۱۹
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: همایش بین المللی پداگوژی و اسپرانتولوژی-پاییز ۱۴۰۳
- کد COI اختصاصی: SPERO01_021
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 47
نویسندگان
دانشجو
دانشجو
چکیده
پژوهش حاضر به بررسی تغییرات و تحولات نظام آموزشی در سه دوره ی پیش از کووید-۱۹، حین شیوع آن، و پس از مهار اولیه این ویروس پرداخته است. در دوره ی پیش از کووید-۱۹، نظام آموزشی به طور عمده بر روش های سنتی حضوری متکی بود و استفاده از فناوری های آموزشی محدود و کم هزینه بود. با شیوع کووید-۱۹، تغییرات سریع و گسترده ای در نظام آموزشی رخ داد. مدارس و دانشگاه ها به ناچار به آموزش از راه دور و استفاده از فناوری های دیجیتال روی آوردند. این تغییرات منجر به رشد سریع پلتفرم های آموزشی آنلاین، ابزارهای ویدئوکنفرانس و نرم افزارهای مدیریت کلاس های مجازی شد. در این دوره، چالش هایی نظیر دسترسی نابرابر به فناوری، افت کیفیت آموزش و مشکلات روانی و اجتماعی دانش آموزان و معلمان نیز مشهود بود. پس از مهار اولیه کووید-۱۹، نظام آموزشی با بهره گیری از تجربیات کسب شده، به سمت ترکیبی از آموزش حضوری و آنلاین حرکت کرد. این رویکرد ترکیبی، انعطاف پذیری بیشتری را برای دانش آموزان و معلمان فراهم کرده و امکان بهره گیری از مزایای هر دو روش را میسر ساخت. همچنین، فناوری های دیجیتال به طور گسترده تری در فرآیندهای آموزشی مورد استفاده قرار گرفتند و معلمان و دانش آموزان توانستند از ابزارهای جدید برای بهبود کیفیت آموزش بهره برداری کنند. در این مقاله، اثرات مختلف این سه دوره بر روی نظام آموزشی بررسی شده و پیشنهاداتی برای بهره برداری بهتر از فناوری های آموزشی در دوره های آینده ارائه شده است. نتایج تحقیق نشان می دهد که تلفیق موثر فناوری و آموزش می تواند منجر به بهبود کیفیت و کارایی نظام آموزشی در دوران پسا کووید-۱۹ شود.کلیدواژه ها
آموزش، کرونا، پساکرونا، آموزش مجازیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.