ارتباط انگیزش با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه چهارم در مدارس هیات امنایی شهرستان مراغه
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: هشتمین همایش بین المللی مطالعات روانشناسی، علوم تربیتی و خانواده در جهان اسلام
- کد COI اختصاصی: TCONF08_024
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 135
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش دانشگاه پیام نور مرکز میاندوآب
استادیار گروه علوم تربیتی گرایش فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه پیام نور استان آذربایجان غربی واحد سلماس
چکیده
مقدمه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی به رغم استعداد ذاتی و دستاوردهای تحصیلی قابل توجه تحت تاثیر انگیزش تحصیلی قرار میگیرد مطالعه حاضر به بررسی ارتباط انگیزش با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه چهارم در مدارس هیات امنایی شهرستان مراغه پرداخته است. مواد و روشها در این مطالعه مقطعی همبستگی تعداد ۶۰ نفر دانش آموز دختر و پسر پایه های چهارم مدارس هیات امنایی مقطع ابتدایی شهرستان مراغه مورد بررسی قرار گرفتند. دانش آموزان، مقیاس انگیزش تحصیلی که دارای ۳۳ سوال و ۲ خرده مقیاس میباشد را تکمیل نمودند معیار پیشرفت تحصیلی دانش آموزان نمره توصیفی معدل آنها بود اطلاعات با نرم افزار SPSS نسخه ۲۴ و آزمونهای آماری ۱ مستقل و آزمون ضریب همبستگی پیرسون تجزیه و تحلیل شدند. سطح معنی داری ( ۰۵/۰.(pvalue< ) بود. یافته ها انگیزش تحصیلی با نمره توصیفی معدل ارتباط مستقیم و معنی داری داشت (۰۵/۰.(pvalue< ). بین مولفه های انگیزش درونی و انگیزش بیرونی و معدل همبستگی منفی قوی دیده شد. همچنین انگیزش تحصیلی در پسران بالاتر از دختران بود. نتیجه گیری نتایج حاکی از این بود که پیشرفت تحصیلی دانش آموزان وابسته به انگیزش آنها می باشد.کلیدواژه ها
انگیزش پیشرفت تحصیلی، دانش آموزمقالات مرتبط جدید
- بررسی عاقبت لشکرکشی امیرمسعود سربداری به مازندران و رستمدار سیدعلی اکبرحسینی
- بررسی چند رویداد مهم در دوره سلسله پادوسپانیان رویان
- بررسی تاثیر فناوری های نوین آموزشی بر یادگیری فعال و خلاقیت دانش آموزان در نظام آموزشی ایران
- بررسی نقش تعدیلی سبک رهبری مدیران و نقش میانجی جو سازمانی در رابطه رویکرد معلمان به تدریس با نگرش دانش آموزان به یادگیری و تحصیل
- نقش محیط و جامعه در شکل گیری روان رنجوری سه خواهر در نمایشنامه «سه خواهر»
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.