تدریس گفت و گو محور با اتکا بر اصول تدریس برتر کلاسی

  • سال انتشار: 1403
  • محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی تحقیقات نوین در آموزش و پرورش
  • کد COI اختصاصی: ICMRE02_263
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 15
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

فائزه جعفری

فارغ التحصیل کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس رسالت زاهدان.

مریم جنگی زهی شستان

فارغ التحصیل کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس رسالت زاهدان.

اسماء سپاهی

فارغ التحصیل کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس رسالت زاهدان.

زهرا جنگی زهی

فارغ التحصیل کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس رسالت زاهدان.

چکیده

تدریس گفت و گو محور به عنوان یک روش آموزشی نوین، با هدف افزایش مشارکت فعال دانش آموزان در فرایند یادگیری، به کار گرفته می شود. این رویکرد نه تنها به بهبود کیفیت یادگیری دانش آموزان کمک می کند، بلکه مهارت های اجتماعی و تفکر انتقادی آن ها را نیز تقویت می سازد. در این مدل آموزشی، معلمان با اتکا بر اصول تدریس برتر کلاسی، محیط یادگیری را به گونه ای تنظیم می کنند که دانش آموزان به تبادل نظر، پرسش و پاسخ و تحلیل گروهی بپردازند. اصول تدریس برتر کلاسی شامل ایجاد فضایی مثبت و امن، تشویق به تفکر انتقادی، استفاده از انواع سوالات و ایجاد تعاملات موثر است. به کارگیری این اصول در تدریس گفت و گو محور موجب می شود که دانش آموزان احساس تعلق و انگیزه بیشتری داشته باشند. در این راستا، معلمان می توانند با طراحی فعالیت هایی نظیر بحث های گروهی، نمایش های نقش، و پروژه های مشترک، زمینه های لازم را برای بروز خلاقیت و تبادل تجربیات فراهم کنند. نتیجه گیری این مقاله بر این است که تدریس گفت و گو محور با توجه به اصول تدریس برتر کلاسی، از جمله راهکارهای موثر برای ارتقاء یادگیری و توسعه مهارت های اجتماعی و ارتباطی دانش آموزان به شمار می آید.

کلیدواژه ها

تدریس، یاددهی، یادگیری، گفت و گو

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.