اثر بخشی درمان به شیوه شناختی رفتاری بر نشخوار فکری معلمان زن شاغل در مدارس ابتدایی ناحیه ۵ اصفهان

  • سال انتشار: 1403
  • محل انتشار: چهارمین همایش بین المللی علوم تربیتی , مشاوره , روانشناسی و علوم اجتماعی
  • کد COI اختصاصی: RVCONF04_492
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 110
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

مریم اصلانی

دانشجوی کارشناسی ارشد، مشاوره خانواده، گروه مشاوره، دانشکده علوم انسانی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد خمینی شهر، خمینی شهر، ایران

مجید زارعی شمس آبادی

استاد مدعو، گروه مشاوره، دانشکده علوم انسانی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد خمینی شهر، خمینی شهر، ایران

چکیده

هدف از پژوهش حاضر بررسی اثر بخشی درمان به شیوه شناختی رفتاری بر ، نشخوار فکری معلمان زن شاغل در مدارس ابتدایی ناحیه ۵ اصفهان بود که به روش نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل انجام شد. جامعه ی آماری این پژوهش را کلیه کلیه معلمان زن دوره ابتدایی ناحیه ۵ اصفهان، در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ تشکیل دادند. نمونه پژوهش ۳۰ معلم زن بودند که با روش نمونهگیری تصادفی خوشه ای، انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه ۱۵ نفره آزمایش و کنترل گمارش شدند و با توزیع مقیاس نشخوار فکری نولن-هوکسما و همکاران (۱۹۹۱) پیش آزمون اجرا شد. در مرحله بعد گروه آزمایش تحت ۸ جلسه ۹۰ دقیقهای به صورت هفتگی و طی دو ماه درمان مبتنی بر شناختی رفتاری در چارچوب طرح درمانی ویلدر موت (۲۰۰۸)، قرار گرفتند. گروه کنترل در این مدت هیچ مداخله ای دریافت نکرد و در لیست انتظار باقی ماند. پس از اتمام جلسات گروه های پژوهش مجددا مورد ارزیابی قرار گرفت. تجزیه و تحلیل آماری با استفاده از نرم افزار SPSS و با روش تحلیل کوواریانس چندمتغیره و تک متغیره انجام گرفت. نتایج به دست آمده نشان داد درمان به شیوه شناختی رفتاری بر نشخوار فکری معلمان زن شاغل در مدارس ابتدایی ناحیه ۵ اصفهان موثر است(P< ۰.۰۱) . همچنین بر اساس نتایج درمان به شیوه شناختی رفتاری بر ابعاد نشخوار فکری (حواس پرتی و تعمق و در فکر فرو رفتن) موثر است (P< ۰.۰۱) . بنابراین به روانشناسان و روانپزشکان فعال در این حوزه پیشنهاد میشود به منظور بهبود نشخوار فکری معلمان زن شاغل در مدارس ابتدایی از درمان به شیوه شناختی رفتاری استفاده نمایند.

کلیدواژه ها

درمان به شیوه شناختی رفتاری، نشخوار فکری، فکری معلمان زن شاغل ، مدارس ابتدایی

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.