تاثیر نوآوری فردی و خودکارآمدی تحصیلی بر آمادگی یادگیری الکترونیکی دانش آموزان دورهاول مقطع متوسط شهرستان ثلاث باباجانی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: نهمین کنفرانس بین المللی فقه، حقوق، روانشناسی و علوم تربیتی در ایران و جهان اسلام
- کد COI اختصاصی: ICJLP09_014
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 87
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد/برنامه ریزی آموزشی/ دانشگاه کردستان
کارشناس ارشد/علوم تربیتی/دانشگاه بوشهر
چکیده
هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر نوآوری فردی و خودکارآمدی تحصیلی بر آمادگی یادگیری الکترونیکی است. جامعه آماری پژوهش را دانش آموزان دوره اول مقطع متوسط شهرستان ثلاث باباجانی در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ تشکیل می دهند که به روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی ۳۵۴ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. جهت گردآوری داده ها از پرسشنامه های نوآوری فردی آیدین و همکاران (۲۰۰۵)، آمادگی یادگیری الکترونیکی آیدین و همکاران (۲۰۰۵) و خودکارآمدی تحصیلی جینگ و مورگان (۱۹۹۹) استفاده شد. نتایج حاصل از مدل سازی معادلات ساختاری نشان داد که ارتباط مثبت و معنی داری در سطح خطای ۱ درصد (۰.۰۱> P) میان نوآوری فردی و خودکارآمدی تحصیلی با آمادگی یادگیری الکترونیکی دانش آموزان وجود دارد. با توجه به نتایج این پژوهش، می توان نتیجه گرفت که برای ارتقای آمادگی دانش آموزان برای یادگیری الکترونیکی، باید به پرورش نوآوری فردی و تقویت خودکارآمدی تحصیلی آن ها توجه ویژه ای شود. که این امر مستلزم ایجاد محیط های یادگیری الکترونیکی جذاب و تعاملی است که به دانش آموزان فرصت بروز خلاقیت و استفاده از توانایی های خود را بدهد. همچنین، طراحی برنامه های آموزشی که به افزایش خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان کمک کند، می تواند نقش مهمی در موفقیت آن ها در یادگیری الکترونیکی ایفا کند.کلیدواژه ها
نوآوری فردی، خودکارآمدی تحصیلی، آمادگی یادگیری الکترونیکیمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوه ی تجربه مواجهه با افت تحصیلی ناگهانی یکی از دانش آموزان ممتاز در پایه ششم ابتدایی
- بررسی و ارزیابی تاثیر انجمن اولیا و مربیان در بهبود کیفی آموزش در مدارس ابتدایی دخترانه شهرک بزین شیراز
- اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر اهمالکاری تحصیلی دانشجویان
- بررسی رابطه هوش هیجانی و مدیریت زمان با بهداشت روانی دبیران دوره متوسطه شهر خرمآباد
- مقایسه تطبیقی نقش بازی های سنتی و دیجیتال در آموزش و یادگیری دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.