چگونه توانستم رفتار ناسازگار دانش آموز پایه پنجم را بهبود بخشم؟
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی ایده های تحول آفرین در زمینه مطالعات فرهنگی و آموزشی در آموزش و پرورش با تاکید بر اقدام پژوهی، درس پژوهی و روایت پژوهی در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: CSECONFE01_1546
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 46
نویسندگان
فرهنگی آموزش پرورش
چکیده
پژوهش حاضر در مورد یکی از دانش آموزان پایه پنجم دبستان امام موسی صدر قریه انجام گرفته است. که این دانش آموز رفتار ناسازگاری در کلاس درس و محیط مدرسه داشت.هدف اصلی این طرح شناسایی و رفع اختلالات ناسازگاری دانش آموز و بکارگیری راهکارهایی جهت رفع اینمشکلات است.این پژوهش با مشاهده رفتار دانش آموز در کلاس و محیط مدرسه، مطالعه منابع کتابخانه ای و مصاحبه با اطرافیان دانش آموز پرداخته شده است. پس از تجزیه و تحلیل پیشنهادهایی برای رفع مشکل دانش آموز ارائه شد. پس از اجرای راهکارها و همکاری موثر خود دانش آموز و والدین دانش آموز تغییرات مثبتی در روند او مشاهده گردید.هدف بازگویی این اقدام پژوهی چگونگی بهبود بخشیدن یا برطرف کردن رفتار ناسازگار دانش آموز است. با شناسائی مشکل او و درمانش از روش شناختی، رفتاری توانستم مشکل او را تا حد زیادی برطرف کنم و اعتماد به نفس از بین رفته او را ترمیم نمایمکلیدواژه ها
رفع اختلالات - راهکارها- مشاهده- مطالعه- مصاحبه- ناسازگاریاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.