نقش فعالیت های گروهی در مدارس در توسعه مهارت های کار آفرینی و اجتماعی

  • سال انتشار: 1403
  • محل انتشار: اولین همایش بین المللی آموزش و پرورش با رویکرد مدارس هوشمند، معلمان خلاق و دانش آموزان متفکر در افق ۱۴۰۴
  • کد COI اختصاصی: MAECONEF01_1547
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 95
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

عاطفه شاکری

کارشناسی مهندسی معماری، دانشگاه یزد

مهدی نوروزی

کارشناسی جغرافیا گرایش اقلیم شناسی، دانشگاه دولتی زنجان

محمدرضا آذر همایونی

کارشناسی مهندسی عمران، دانشگاه قم

محمد علی مزیدی شرف آبادی

سطح ۲ (لیسانس) حقوق و قضا، حوزه علمیه قم

چکیده

فعالیت های گروهی در مدارس به عنوان یکی از موثرترین روش های آموزشی برای توسعه مهارت های اجتماعی و کارآفرینی شناخته می شوند. این نوع فعالیت ها فرصتی مناسب برای ارتقای مهارت های ارتباطی، همکاری، رهبری و حل مسئله فراهم می آورد. در دنیای امروز، که تغییرات سریع اقتصادی و اجتماعی صورت می گیرد، داشتن مهارت های کارآفرینی و اجتماعی برای موفقیت فردی و جمعی ضروری است. فعالیت های گروهی می توانند به دانش آموزان کمک کنند تا این مهارت ها را در یک محیط امن و حمایتی بیاموزند. در این مقاله، به بررسی تاثیر فعالیت های گروهی در مدارس بر توسعه مهارت های اجتماعی و کارآفرینی پرداخته شده است. همچنین، به نقش این فعالیت ها در تقویت مهارت های رهبری، همکاری و حل مسئله در دانش آموزان اشاره شده است. از جمله فعالیت های گروهی می توان به پروژه های تحقیقاتی، کارگاه های کارآفرینی، ورزش های تیمی و فعالیت های هنری گروهی اشاره کرد که هرکدام به نوبه خود می توانند در شکل دهی به مهارت های مورد نیاز برای موفقیت در زندگی اجتماعی و حرفه ای موثر باشند. در نهایت، چالش هایی چون اختلافات شخصیتی و کمبود منابع نیز در اجرای موثر این فعالیت ها وجود دارند که با آموزش های مدیریتی و فراهم آوردن امکانات مناسب قابل حل هستند. این مقاله به تحلیل این چالش ها و راهکارهای ممکن نیز پرداخته است. نتیجه گیری این مقاله بر اهمیت اجرای فعالیت های گروهی در مدارس و توجه به مزایای آن در تربیت نسل های کارآفرین و اجتماعی تاکید دارد.

کلیدواژه ها

فعالیت های گروهی، مهارت های اجتماعی، مهارت های کارآفرینی، همکاری، رهبری، حل مسئله، مدارس، آموزش، چالش ها، راهکارها

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.