بررسی مفاهیم و استراتژی های آموزش ریاضی در مدارس ابتدایی تحلیل منابع نظری و تجربی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی حقوق ، مدیریت ، علوم تربیتی ، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی
- کد COI اختصاصی: EMACO01_1749
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 107
نویسندگان
کارشناس روانشناسی کودکان استثنائی دانشگاه فردوسی مشهد و آموزگار پایه اول دبستان حضرت زینب (س) درح
کارشناس علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان امام سجاد (ع) واحد بیرجند و آموزگار پایه اول دبستان فضیلت
کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی فردوس و مدیر و مربی مهد کودک نوگلان بهشت
چکیده
آموزش ریاضی در مدارس ابتدایی یکی از ارکان اساسی نظام آموزشی است که تاثیر عمیقی بر رشد شناختی، تفکر منطقی، و توانایی حل مسئله دانش آموزان دارد. هدف این پژوهش، بررسی مفاهیم و استراتژی های آموزش ریاضی در مدارس ابتدایی بر اساس تحلیل منابع نظری و تجربی در دهه اخیر است. برای این منظور، ۶۵ گزاره خبری از متون علمی استخراج و در ۱۱ زیرمولفه دسته بندی شد که در نهایت در چهار مولفه اصلی مبانی و اهداف آموزش ریاضی، روش ها و ابزارهای تدریس، فرآیندهای شناختی و یادگیری، و نقش معلم و محیط یادگیری ادغام شدند.نتایج نشان می دهد که درک مفهومی ریاضی اهمیت ویژه ای در یادگیری دارد و روش های تدریس فعال مانند یادگیری مشارکتی، بازی های آموزشی، و فناوری های دیجیتال تاثیر مثبتی بر درک و انگیزه دانش آموزان دارند. همچنین، تفکر انتقادی، حل مسئله، و کاهش اضطراب ریاضی به عنوان عوامل کلیدی در موفقیت یادگیری ریاضی شناسایی شدند. نقش معلم و محیط یادگیری نیز به عنوان عاملی تعیین کننده مورد تاکید قرار گرفت، به گونه ای که شیوه تعامل معلم، روش های ارزیابی، و طراحی کلاس درس، همگی بر کیفیت یادگیری تاثیرگذارند.این پژوهش نشان می دهد که برای بهبود آموزش ریاضی، لازم است سیاست گذاران و معلمان از رویکردهای متنوع و منعطف استفاده کرده و برنامه های درسی را با تاکید بر یادگیری عمیق، کاربردهای عملی، و روش های تدریس نوین طراحی کنند. در نهایت، پیشنهاد می شود که تحقیقات آینده بر بررسی تاثیر فناوری های نوین و روش های فردمحور در آموزش ریاضی تمرکز داشته باشند.کلیدواژه ها
آموزش ریاضی، مدارس ابتدایی، روش های تدریس، تفکر انتقادی، نقش معلم، یادگیری فعال، اضطراب ریاضی.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.