بررسی اثربخشی یادگیری مشارکتی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی ایده های تحول آفرین در زمینه مطالعات فرهنگی و آموزشی در آموزش و پرورش با تاکید بر اقدام پژوهی، درس پژوهی و روایت پژوهی در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: CSECONFE01_1486
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 99
نویسندگان
آموزگار خوی
آموزگار خوی
آموزگار خوی
آموزگار خوی
چکیده
یادگیری مشارکتی به عنوان یکی از رویکردهای نوین آموزشی در دهه های اخیر مورد توجه بسیاری از پژوهشگران و مربیان آموزشی قرار گرفته است. این رویکرد به دانش آموزان این فرصت را می دهد تا از طریق تعامل با یکدیگر و همکاری در حل مسائل، مهارت های اجتماعی و فکری خود را تقویت کنند. هدف این تحقیق بررسی اثربخشی یادگیری مشارکتی در بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان در مقاطع مختلف آموزشی است. در این پژوهش از روش تحقیق تجربی با طرح پیش آزمون و پس آزمون استفاده شده و نمونه ای از دانش آموزان مقطع متوسطه به طور تصادفی انتخاب شده اند. نتایج تحقیق نشان می دهد که یادگیری مشارکتی تاثیر مثبت و معناداری بر بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارد. مشارکت فعال در گروه های آموزشی باعث افزایش انگیزه، تقویت مهارت های حل مسئله، و بهبود توانایی های تحلیلی دانش آموزان می شود. بر اساس این یافته ها، می توان نتیجه گرفت که استفاده از این روش آموزشی می تواند به عنوان یکی از استراتژی های موثر در ارتقای کیفیت آموزش و یادگیری در مدارس مورد توجه قرار گیرد.کلیدواژه ها
یادگیری مشارکتی ، عملکرد تحصیلی ، دانش آموزاناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.