سمر ابراهیم نژاد - دانشجوی کارشناسی ارشد رشته روانشناسی تربیتی، آموزگار ابتدایی ناحیه ۱ مشهد - دبستان عترت
امیرمحمد امیرانی پور - دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، پردیس خواجه نصیرالدین طوسی کرمان
پریا رستمی - دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان پردیس نسیبه تهران
مصطفی سلیمی - کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، مدیر آموزگار دبستان رسالت

نمایش خلاق یکی از روش های موثر آموزشی است که می تواند در تقویت مهارت های ارتباطی دانش آموزان ابتدایی نقش بسزایی ایفا کند. این مقاله به بررسی تاثیر نمایش خلاق بر بهبود مهارت های گفتاری، شنیداری، تعامل اجتماعی و اعتمادبه نفس دانش آموزان پرداخته است. پژوهش حاضر با استفاده از روش کیفی و مطالعه موردی، تاثیر نمایش خلاق را بر گروهی از دانش آموزان ابتدایی بررسی کرده و نتایج نشان داده است که اجرای نمایش های تعاملی و داستان پردازی باعث افزایش توانایی های ارتباطی کودکان می شود. همچنین، یافته ها حاکی از آن است که استفاده از نمایش خلاق موجب کاهش اضطراب ارتباطی و افزایش خودابرازی در میان دانش آموزان شده است. این مطالعه پیشنهاد می کند که معلمان از نمایش خلاق به عنوان یک ابزار آموزشی برای ارتقای مهارت های ارتباطی دانش آموزان بهره ببرند.

نمایش خلاق، مهارت های ارتباطی، دانش آموزان ابتدایی، تعامل اجتماعی، آموزش خلاق