تاثیر هوش اجتماعی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: شانزدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: ABUCONPA16_150
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 189
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی ارومیه
فارغ التحصیل کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دبستان شهید محمد علی رجایی
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر
دانشجوی کارشناسی رشته راهنمایی و مشاوره، دانشگاه فرهنگیان واحد امام خمینی سلماس
چکیده
هوش اجتماعی به عنوان یکی از ابعاد مهم توانمندی های شناختی و عاطفی، نقش قابل توجهی در موفقیت تحصیلی دانش آموزان ایفا می کند. هدف از این پژوهش بررسی تاثیر هوش اجتماعی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی بود. این تحقیق به روش مقطعی و با استفاده از ابزار پرسش نامه برای سنجش هوش اجتماعی و آزمون های تحصیلی برای ارزیابی پیشرفت تحصیلی انجام شد. جامعه آماری پژوهش شامل ۳۰۰ دانش آموز پایه پنجم ابتدایی از مدارس دولتی تهران بود که به طور تصادفی انتخاب شدند. نتایج تحلیل های آماری نشان داد که بین هوش اجتماعی و پیشرفت تحصیلی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. به ویژه، مهارت های ارتباطی و همدلی به طور مستقیم بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان تاثیرگذار بوده است. این یافته ها می تواند برای برنامه ریزی آموزشی و بهبود مهارت های اجتماعی در مدارس مفید باشد. در نهایت، نتایج تحقیق پیشنهادهایی برای ارتقاء هوش اجتماعی در مدارس و بهبود عملکرد تحصیلی ارائه می دهد.کلیدواژه ها
هوش اجتماعی، پیشرفت تحصیلی، دانش آموزان ابتدایی، مهارت های ارتباطی، همدلی، آموزش ابتدایی، روان شناسی تحصیلی.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.