تدریس بر اساس تقویت انگیزه و اعتماد به نفس

هدف از انجام این مقاله تدریس بر اساس تقویت انگیزه و اعتماد به نفس می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. تدریس بر اساس تقویت انگیزه و اعتماد به نفس دانش آموزان به عنوان یکی از مولفه های اساسی در فرآیند یادگیری، می تواند تاثیرات شگرفی بر عملکرد تحصیلی و رشد اجتماعی آن ها داشته باشد. در این رویکرد، معلمان به عنوان تسهیل گران یادگیری، با استفاده از روش های مختلف مانند بازخورد مثبت، تعیین اهداف مشخص و استفاده از فعالیت های گروهی، به ارتقای انگیزه درونی و تقویت اعتماد به نفس دانش آموزان کمک می کنند. این رویکرد به دانش آموزان این امکان را می دهد که خود را به عنوان یادگیرندگان موثر و توانمند در نظر بگیرند و در مواجهه با چالش ها، احساس مسئولیت و انگیزه بیشتری پیدا کنند. تحقیقات نشان داده است که ایجاد محیط آموزشی حمایتگر و مشوق می تواند به طور قابل توجهی بر بهبود نتایج تحصیلی و ارتقاء مهارت های اجتماعی دانش آموزان موثر باشد. بنابراین، تدریس بر اساس تقویت انگیزه و اعتماد به نفس نه تنها به رشد فردی دانش آموزان کمک می کند، بلکه در ارتقاء کیفیت آموزش و یادگیری نیز نقش مهمی ایفا می کند.

کلیدواژه ها:

تدریس ، انگیزه ، اعتماد به نفس