کاربرد و نقش هوش مصنوعی در بهبود فرآیندهای حل مسئله گروهی در آموزش STEM
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان برتر و مدارس پیشرو در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: PJLCO01_3004
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 79
نویسندگان
کارشناسی حرفه ای حقوق، دستیاری قضایی در امور کیفری، دانشگاه علمی کاربردی لردگان، آموزگار ابتدایی
چکیده
در عصر دیجیتال، هوش مصنوعی (AI) به عنوان یک ابزار قدرتمند در آموزش و یادگیری شناخته می شود. این مقاله به بررسی نقش هوش مصنوعی در بهبود فرآیندهای حل مسئله گروهی در آموزش علوم، فناوری، مهندسی و ریاضی (STEM) می پردازد. با توجه به پیچیدگی های روزافزون مسائل STEM و نیاز به همکاری موثر در بین دانش آموزان، استفاده از فناوری های هوش مصنوعی می تواند به تسهیل فرآیند یادگیری و ارتقاء توانایی های حل مسئله گروهی کمک کند.تحقیقات نشان می دهد که ابزارهای هوش مصنوعی می توانند به عنوان تسهیل گرهای یادگیری عمل کنند و با ارائه تحلیل های داده ای، شبیه سازی های پیچیده و بازخورد فوری، به دانش آموزان کمک کنند تا درک عمیق تری از مسائل پیدا کنند و راه حل های خلاقانه تری ارائه دهند. همچنین، این فناوری ها می توانند تعاملات گروهی را بهبود بخشند و به دانش آموزان این امکان را بدهند که به صورت موثرتری با یکدیگر همکاری کنند.این مقاله همچنین چالش های موجود در پیاده سازی هوش مصنوعی در فرآیندهای یادگیری گروهی را مورد بررسی قرار می دهد و به ارائه راهکارهایی برای بهینه سازی استفاده از این فناوری ها در کلاس های درس می پردازد. در نهایت، یافته های این تحقیق نشان می دهد که ادغام هوش مصنوعی در آموزش STEM می تواند به بهبود کیفیت یادگیری، افزایش مشارکت دانش آموزان و تقویت مهارت های حل مسئله گروهی منجر شود و به ایجاد یک محیط یادگیری پویا و تعاملی کمک کند.کلیدواژه ها
هوش مصنوعی، بهبود، فرآیند، حل مسئله گروهی، آموزشاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.