رابطه میان یادگیری مشارکتی ومهارت های اجتماعی درپیشرفت تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان استعدادیاب و فرهنگ ساز در توسعه آموزش های فنی و حرفه ای و کاردانش در مسیر توسعه پایدار
- کد COI اختصاصی: PJLCONFE01_353
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 82
نویسندگان
آموزگار
چکیده
آموزش و پرورش یک فرآیند سیستماتیک است و تمرکز آن بر آموزش و همچنین یادگیری میباشد. روشهای تدریس در امر یادگیری نقش کلیدی دارد و دادن دستورالعمل به دانش آموز مانند یک کشتی خالی که هر نوع اطلاعات را میتوان به آن انتقال داد کارساز نیست بنابراین نظام آموزشی باید به دانش آموزان شیوه های تفکر را آموزش دهد و آنها را افرادی خلاق مبتکر، خودکار آمد. خودانگیخته و خود تنظیم بار آورد. از جمله روشهای تدریس که سبب میشود فراگیران هم مستقل باشند و هم تفکر انتقادی و احترام به یکدیگر را بیاموزند روش تدریس مشارکتی است. هدف از انجام پژوهش حاضر مقایسه اثرات یادگیری مشارکتی و آموزش سنتی بر افزایش انگیزه بر روی عواملی همچون موفقیت تحصیلی خودکارآمدی مهارت اجتماعی و عزت نفس است. روش تحقیق در این مطالعه از نوع کتابخانه ای علمی ترویجی میباشدآموزش مشارکتی یک فرایند گروهی است که می تواند تاثیرات فوق العاده بر روند تحصیلی دانش آموزان داشته باشد. نتایج نشان دادند که عواملی مانند موفقیت تحصیلی خودکارآمدی مهارت اجتماعی و عزت نفس با افزایش انگیزه در گروه آموزش مشارکتی نسبت به آموزش سنتی رابطه مستقیم داشته استکلیدواژه ها
کلید واژگان: یادگیری مشارکتی، آموزش سنتی، انگیزه موفقیت تحصیلی ،خودکارآمدی مهارت اجتماعی، عزت نفس،پیشرفت تحصیلی، دانش آموز، معلماطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.